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大班科学教案：道闸

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大班科学教案：道闸

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的大班科学教案：道闸，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、知识点：初步认识蜗轮、蜗杆，并了解其作用。

2、技能点：看图搭建“道闸”，通过搭建了解蜗轮、蜗杆在“道闸”中起到的作用。

3、情感、态度：在游戏过程中，幼儿会分组进行游戏，这样会让幼儿体验到团队合作，同时互相交流游戏方法，培养幼儿的动手能力以及语言表达能力。

活动准备：

1、将有蜗轮、蜗杆的零件先给幼儿认识。

2、“道闸”游戏相关操作材料，齿轮游戏手册。

活动指导：

1、在游戏目标上，主要探究点在：让幼儿认识蜗轮、蜗杆，并知道它们的名称，了解它们在道闸中所起的作用。

2、在游戏组织时，分组进行游戏。

3、重点：在蜗轮、蜗杆知识点上教师简单介绍给孩子即可。难点：第一在于搭建，希望幼儿独立看图搭建；第二在于经验的迁移。材料提供上，参与幼儿人手一份。

活动过程：

一、导入

教师提问：小朋友们在坐车的时候，有没有见过道闸（教师描绘出道闸的样子），让幼儿说出自己对道闸的看法，道闸是用来做什么的`，它是怎么做出来的，那我们也来做一个道闸好不好？引导幼儿对道闸的想象。

二、教具展示

1、教师展示道闸教具。

2、展示过程中要介绍蜗轮、蜗杆，在道闸中起到什么样的作用。

三、操作过程

1、幼儿分组进行操作。（4个人一组）

2、教师在操作过程中进行提示与指导。要特别强调蜗轮、蜗杆的作用。

四、拓展

鼓励幼儿大胆想象，知道了蜗轮、蜗杆的作用，那想一想：蜗轮、蜗杆还能用来做什么？

五、总结

通过“道闸”游戏让幼儿认识了蜗轮、蜗杆，并通过搭建知道了蜗轮、蜗杆在道闸中的作用。在游戏拓展中，幼儿大胆发挥想象力，这样使幼儿的思维不仅仅局限于一种游戏方式，大班幼儿具有一定的想象力和语言表达能力，对于游戏现象会有很深刻的理解。

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