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索溪峪的野的教案

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索溪峪的野的教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的索溪峪的野的教案，希望对大家有所帮助。

一、以《桂林山水》导入：

1、课题：（1）“峪”：山谷（2）“野”为什麽加双引号？应如何读？

2、找学生读一下课文的几个生字

二、初读课文：

默读全文，给每一自然段标上序号。思考：

1、索溪峪的风景最突出的特点是什麽？

2、课文是从哪几个方面描写这一特点的？

3、“我”游览后的感受是怎样的？

三、再读课文：

1、齐读第一自然段。总写索溪峪的特点。

2、让学生以“山”自述的口气读第二自然段。（注意局部的变化。）

3、让学生以“水”自述的口气读第三自然段。（注意局部的变化。）

4、让学生以“猴子”自述的口气读第四自然段。（注意局部的变化。）

5、让学生以“第三人称”的口气读第五自然段。（注意局部的.变化。）

6、齐读第六自然段。体会游人的感受。

四、活动：

索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可爱，游人返朴归真，得意忘形，于是有人把他们告上了法庭，并且一审已经宣判，现在我们组成临时法庭，对该案进行二审。四人一组，按要求讨论，然后推选两名同学回答上面的问题。看哪一组讨论的最激烈、辩护的更有说服力、审判的更公正？

幻灯出示题目：

xxx小学六年级二班第一模拟法庭

原告：人类

被告：索溪峪的山

状告理由：索溪峪的山太“野”了，让人仰头而掉帽，望石而惊心，半边悬空的石头在山风中摇摇晃晃……直插云天，敢戏白云、、、、、、

法庭宣判：把悬空的石头用水泥固定。把“直插云天，敢戏白云”的山峰，削平或者炸掉。

要求：

1、请选出一个同学，为被告当辩护人。要求理由要充分，要有说服力。

2、请选择你认为正确的二审判决：A、维持原判B、撤消原判，依法改判“索溪峪的山”无罪

3、对原告提出司法建议（忠告人类要如何如何？）

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