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小班教案 | 小班科学活动：蚯蚓本领大

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小班教案 | 小班科学活动：蚯蚓本领大

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班教案 | 小班科学活动：蚯蚓本领大，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1．认识蚯蚓，知道蚯蚓能帮助松土，是庄稼的好帮手。

2．产生关爱蚯蚓、保护蚯蚓的情感。

活动准备：

1．课件；2.实物蚯蚓若干；3.桃树、蝴蝶、小蜜蜂、蚯蚓图片各一张

4．白纸一张，一支勾线笔。

活动过程：

一、认识蚯蚓

1．出示课件：嘘，这里住着一位泥土的好朋友，它会是谁呢？我们请它出来好吗？（引导幼儿呼喊：快出来吧，好朋友！）

2．泥土的好朋友出来了，是谁呢？

3.讨论交流：

（1）出示课件蚯蚓，提问：蚯蚓是什么颜色的？长得怎么样的？

教师小结：蚯蚓没有眼睛，没有手和脚，身体细细长长的。蚯蚓除了红色还有黑色、绿色、蓝色。

（2）引导幼儿观察实物蚯蚓（小组合作观察）

（3）提问：蚯蚓是什么样子的？摸摸蚯蚓，你有什么感觉？

教师小结：（教师可边小结边在纸上画蚯蚓，引导幼儿一起用手笔划）原来蚯蚓是没有眼睛，没有手和脚，身体细细长长的。整个身体是一节一节的，摸上去很软软的，身体上有粘液。

（4）蚯蚓吃什么？（小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。）

二、蚯蚓本领大

1．蚯蚓有什么本领？

2.教师讲述故事：谁松的土

提问：是谁帮小桃树松的`土？它是怎么松土的呢？

3．观看蚯蚓松土课件

引导幼儿学一学蚯蚓松土的样子。

4.蚯蚓能帮助松土，是庄稼的好帮手，如果我们在路上看见蚯蚓应该怎么样呢？

小结：我们要保护蚯蚓，看见路上的蚯蚓应该把它送回泥土上，让它快乐地在泥土中松土。

三、延伸活动：送蚯蚓回家

1.小农场里的泥土太硬了，我们把这些蚯蚓送到小农场，让蚯蚓帮助松土好吗？

2.送蚯蚓回家。

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