标题 | 《观潮》第二课时教学课件设计 |
范文 | 《观潮》第二课时教学课件设计 【教学目标】 1、通过多媒体创设情境,让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的感情。 2、学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物,注意积累材料的习惯。 3、练习有感情地朗读课文,背诵三、四自然段。 【教学重点】 理解文中有关潮来时的描写。 【教学准备】 自制课件。 【教学过程】 一、导入新课 同学们,这节课我们一起来学习《观潮》。 (齐读课题。) 教师提问:课文写的'是什么潮呢? 二、放录像,初步感知天下奇观的壮丽与雄奇 1、学生看录象。 2、学生谈看录像后的感受。 三、初读课文,理清顺序 1、学生自渎课文,边读边想: 课文先写什么?再写什么?最后写什么? 2、学生汇报交流。 四、理解课文内容 (重点学习第二部分潮来时。) 1、学生自渎: 边读边画出描写潮水的语句。 2、学生交流自己喜欢的句子。 (根据学生的交流描写潮水的句子,引导学生通过理解重点语句,想象录像上的景象,有感情地朗读等手段加深理解体验大潮的奇特。) 3、教师小结: 作者把大潮到来时的气势写得多形象,正如预习提示中所说的,把大潮写得有声有色,雄伟壮观,使临其境。 4、作者按什么顺序写潮水变化的? 5、让学生带着无限赞叹之情大声朗读这段话。 (课件出示:根据课文内容填空一段话。) 6、学生自学余下的几段。 五、课堂总结 六、放录像 让学生整体领略天下奇观的非凡气势。 七、布置作业 |
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