《鲁班造伞的传说课件》-教学课件-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

鲁班造伞的传说课件

范文

鲁班造伞的传说课件

课文通过讲述鲁班造伞的故事，表现了鲁班一心为人们着想，造福人类的优秀品质，同时告诉我们善于观察，勤于动脑是一切发明创造的基础。以下是小编为大家整理分享的鲁班造伞的传说课件，欢迎阅读参考。

　　鲁班造伞的传说课件

教材分析

课文通过讲述鲁班造伞的故事，表现了鲁班一心为人们着想，造福人类的优秀品质，同时告诉我们善于观察，勤于动脑是一切发明创造的基础。

教学目标

懂故事，理解鲁班造伞的过程，并把这个故事讲给别人听

善于观察勤于动脑是发明创造的基础，养成留心观察的习惯和创造的兴趣。

教学重点

了解鲁班造伞的过程，学习鲁班仔细观察身边的事物，善于开动脑筋、进行发明创造的精神。

教学难点

1、鲁班仔细观察身边的事物，善于开动脑筋、进行发明创造的精神

2、观察的习惯和对创造的兴趣。

教学准备：

收集鲁班的其他故事。

准备亭子、荷叶、伞的挂图。

教学过程：

设疑自探

复习导入

这节课我们将继续学习《鲁班造伞的传说》，回忆上节课内容，谁能说说鲁班是怎样造伞的？用上‘‘首先………然后………最后………’’这些表示顺序的关联词简述鲁班造伞的过程。

上节课我们还有哪些问题没有解决请提出来。

过渡：这节课我们来探究鲁班是怎样造伞的。

提示引路，自读探究

出示自探提示

请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：鲁班是怎样造伞的？在文中用符号划出相关语句，并试着把自己的`感悟批注在旁边。

学生自读自悟，教师巡视。

解疑合探

感悟鲁班造伞的原因

出示句子

夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉的。

谁能为大家读一读？指名读课文，想想眼前出现了怎样的情景？

你认为那些词应该重读？你从中体会到了什么？

出示句子

鲁班想：要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！

指名有感情的读句子，从这句话中你体会到了什么？

用‘‘既…………又………’’造句。

感受鲁班造伞的艰辛

交流在造亭子的时候鲁班是怎样进行思考的？

读一读有关句子说说亭子是什么样子？亭子有什么用处？

出示亭子图

亭子有什么缺点？

交流有亭子造伞时鲁班是怎样进行思考和观察的

出示句子

可是鲁班自己还不满意。他想：要是雨下个不停，人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得又轻又小，让大家带在身上该多好哇！可是怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？为了这事，他吃不下饭睡不好觉。

指导学生有感情的朗读

引导学生体会句子意思

出示句子

鲁班心里一下子亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

画出句子中的动词

用自己的话说说鲁班是怎样造伞的

课堂小结

鲁班造伞的过程

质疑再探

回顾一下课前提出的问题都解决了吗?你还有什么新的问题要问吗？

拓展运用

1、学生自编题：根据本节课所学的知识出一道测试题考考同桌。（可以从语言积累、字词巩固、写法运用上设计自测题）

2、谈收获：通过这节课的学习，你有哪些收获 ?

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。