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标题 合作就在身边课件
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合作就在身边课件

《合作就在身边》教学通过设计各种活动,让学生认识到合作无处不在,初步确立对合作有个直观而形象的认识。

一、教学目标

1、 知识目标:知道现代社会是充满竞争,也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵,认识竞争的重要作用。

2、能力目标:培养敢于竞争善于合作的能力。

3、 情感、态度与价值观目标:使学生乐于竞争合作,产生竞争合作的欲望。

二、教学重难点

教学重点:认识竞争、合作的重要性。

教学难点:培养良好的合作意识。

三、教法和学法

1.教学方法:情景设计法、活动教学法、案例分析法。

2.学习方法:小组合作交流法、自主探究学习法等。

四、教学时间:一课时

五、教学用具

六、教学过程

(一)体验导入

活动内容:通过游戏“夹球接力赛”,指导学生在规则的要求下完成此活动。

设计意图:拉近与学生的距离,减少教师与学生的'陌生感,调动学生学习的情绪并初步感受竞争的氛围,感知合作必要性,从而导入新课。

(二)教师补充说明

什么是合作?什么是竞争?合作与竞争是什么关系?

活动一: 自由论坛──我来说“竞争”与“合作”

让学生交流自己所知道的有关竞争与合作的故事、事例。

设计意图:让更多的学生参与到教学中来,调动课堂气氛,活跃课堂。为下一步活动作铺垫,达到了承上启下目的。

(三)教师讲明本节课的教学内容,开始学习新课。

【学习一】学校观察

教师简单介绍后,学生看书,并分别归纳四位学生讲话的内容,突出其中的合作内容。

学生讨论回答:青说说你在学校里与他人合作的例子。

设计意图:通过学生思想的交流与碰撞,使学生认识到合作的重要性,帮助学生建立一种良好的合作意识。

教师强调合作的重要性,引出小资料:

【学习二】家庭观察

学生看书后回答问题:

1、家庭在生活中有那些合作现象?

2、谈一谈这些合作对家庭生活有什么意义?

设计意图:让学生通过情感的体验,加深对家庭成员的感情,从而激发学生从内心深处感悟到合作的重要性。

【学习三】社会观察

教师引导学生看“新闻连接”

提问:这是什么合作?这种合作现象在当今社会是否普遍?

学生活动:让学生充分发言,举出生活中的各种合作现象。

设计意图:让学生在更广泛的了解社会、观察社会的同时,体会合作的重要性,进一步加深对合作的认识。

进一步启发:假如人类不进行这样的合作,我们的社会将会是什么样子?

设计意图:在由浅入深地体会了合作的重要性,从合作对社会发展的重要性角度进一步认识合作的重要性的认识。

【学习四】国际观察

教师引导学生看“小资料”

治理沙尘暴离不开国际合作……

活动内容:(1)首先出示沙尘暴的有关图片,指出合作的必要性,然后学生在小组内交流分享,最后抽学生在全班中分享本组的交流成果。

(2)出示问题;你还知道哪些通过国际合作而成功的事例?请你举例说明。

设计意图:在由浅入深地体会了合作的重要性,从而加深对国际合作的重要性的认识。

【归纳提高】

活动内容:随教学进程归纳、总结.

设计意图:体现归纳总结的生成性,突出其自然性。

(四)布置作业

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更新时间:2024/12/23 7:56:47