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初二《投掷羽毛球》教学设计

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初二《投掷羽毛球》教学设计

作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的初二《投掷羽毛球》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学内容：

一、投掷：投掷羽毛球——上下肢协调用力。

二、游戏：

团体羽毛球比赛

课时：第4课时

教学重点：体会利用下肢的蹬地动作将球投掷出去。

教学难点：运用上下肢的协调用力将球投掷出去。

教学目标：

1、认知目标：学生了解投掷轻物的正确方法，体会快速挥臂的动作要领，明确投掷不仅仅是用手臂力量，更要全身协调用力。

2、技能目标：学生掌握肩上屈肘投掷动作，掌握运用下肢蹬地动作完成，发展学生上下肢力量和投掷能力。

3、情感目标：体验运动带来的乐趣，团结协作能在练习与游戏中与同伴友好合作。

教学环节

激发兴趣

1．整队，师生问好。

2．宣布课的内容，讲解注意事项。

3．带领学生做热身活动。

打尾巴→热身操

1．成四列横队站立，认真倾听，注意力集中。

2．积极参与，认真做活动。

1．队伍整齐，精神饱满，明确上课要求。

2．激发学生活动兴趣，充分伸展身体各关节，避免活动时受伤。

一、复习投掷方法

1．引导学生回答如何才能将球掷的更远，前几次课我们已经学习了如何投掷能将羽毛球掷的更远，引导生回答，出手的角度既球运行的高度影响距离的远度。

2．如果不用腿会出现怎样的情况？提出投掷过程中上下肢协调性的重要作用。

1）组织学生投掷垒球练习（复习）

2）采用单膝跪地或蹲着或直立投掷（2—4次）

3）站起来投掷（2—4次）

4）比较哪种方法掷的远，为什么？请掷得好的学生展示，点评。

3．全身协调用力进行过关练习，提醒各关的位置，设置三关，拓展四到五关，自由发挥练习。自我检验学习成果。

四人小组分散练习，检验学习成果。

二、游戏：

团体羽毛球比赛

1）规则：在规定时间内，双方尽可能多的将自己场地区域内的球掷过网，游戏结束，以场地内留下羽毛球最少的组获胜。

不许从网下将球扔过对方区域，否则，发现一次一个球给最后的'成绩加一个球。

2）组织比赛两块场地。

3）强调游戏时注意安全，小心不要与别的同学撞在一起。

1．学生认真练习徒手投掷动作。

2．认真倾听教师的讲解。

3．学生相距15米，面对面，统一指挥进行投掷羽毛球练习。

4．比比看，看谁能掷过第一条线、中间线（四人小组）

5．请掷得好的学生展示点评

6．四人小组分开练习，可运用两种方法对比展示或采用你认为可以投的更远的方法进行投掷，组内自测过关情况。

游戏：站位组织，依靠团体的力量赢得比赛，三局两胜：

1．通过尝试体验、观察比较，模仿练习，掌握正确的投掷方法。

2．通过小组合作练习。在互帮互学中进一步提高对投掷正确动作的认识，并能掌握动作。

3．通过展示、交流，能看到自己的进步，体验成功的快乐。

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