《科学《水与生命》的教学反思》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

科学《水与生命》的教学反思

范文

科学《水与生命》的教学反思

3月16日,我执教预备科学第六章《水与生命》一课,根据教材需用我预先布置了"水与生命"任务单,让学生课前查阅相关资料,本课的重点内容为自然界的水循环,而这个知识点在地理课上,学生己接触过一部分.在设计教学的过程中,是从水的物态变化着手,讲述的重点放在物态变化的部分.

由于教学的对象是预备班学生,平时接触并收集到的资料有限.因此,在资料查找的过程中,需要对学生进行细致的辅导:如推荐相关书籍,介绍上网查阅的方法等.通过实践体会到:只要充分发动,热情帮助,学生对资料的收集和查阅的积极性是很大的,这是学生学会学习的.第一步.

附:"水与生命"任务单

水的分类:

1,按存在状态分类

2,按存在的空间分类

3,按是否含有盐类物质分类

4,不同生物体内的含水量

5,人:同种生物不同部位含水量

6,人:同种生物不同发育阶段含水量

种子发芽

学生活动

指导要点

提前一周,每组在两个培养皿中(标记A,B)分别放纱布1块,绿豆10粒.共四组.

教室里南面放两组,北面放两组,每天往A 中加水,对B不做任何操作.

几天后观察种子的发芽情况.A,B会有什么不同

两个培养皿中的绿豆应保持质量一致,大小相同;纱布大小,厚度相同.

每组有负责人,保证实验顺利进行.

此活动需要时间,所以安排课前准备,课堂中观察结果.

活动一:种子发芽实验记录(发芽/不发芽)

现象

培养皿A(每天加水)

培养皿B(不加水)

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

结论

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。