标题 | 美术学习记录袋课件 |
范文 | 美术学习记录袋课件 通过课程引导学生通过制作美术学习记录袋的活动,感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。以下是小编为您搜集整理提供到的美术学习记录袋课件内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习! 美术学习记录袋课件 教学目标: 1.指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。 2.指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。 3.引导学生通过制作美术学习记录袋的活动,感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。 教学重点: 美术学习记录袋的制作过程。 教学难点: 如何制作能突出个性的美术学习记录袋。 教学准备: 教具:美术学习记录本的示范作业,以及教学示范演示的课件及其他工具材料。 学具:学生搜集自己优秀的美术作业,准备制作美术学习记录袋的工具与材料。 教学过程: 1.引导阶段 教师展示一个未经装饰的记录袋,问有什么用途?(装文件等)。再展示一个已装饰好的美术记录袋,两者进行比较,问有什么不同?(专门装美术作品、特征鲜明)学生讨论美术学习记录袋的作用。 2.发展阶段 提问学生如何设计制作一个美术学习记录袋,自读制作流程(展示课件) 学生思考并讨论制作难点,教师总结制作过程、具体要求和方法。 (1)选择自己满意的作业、或作业的照片。 (2)将作业按时间先后的顺序,进行编号或分类。 (3)选用透明的`塑料文件袋,作为我们美术学习记录袋。 (4)制作标签,注明姓名、班级、学号、建档日期。 (5)收集自己的评语、同学的评语、老师的评语或者家长的评语。 (6)美术作业和各种评语按编号或分类,放进美术学习袋中。 提问:如何设计制作一个具有“美术”学科特征或者体现个性化特征的美术学习记录袋?欣赏一些具有个性化特征的美术学习记录袋。(展示课件) 学生谈谈自己的制作想法。(粘贴组合、电脑美术、传统绘制) 3.布置作业:设计制作一个具有“美术”学科特征并体现个性的美术学习记录袋封面。 4.学生作业,教师指导 教师组织学生分组,组员讨论,共同拟订和完善各自的美术学习记录袋设计方案,并补充一些学生互评工作。 学生分头按设计方案进行标签设计制作、选择作品、分类编号、汇总作业等工作。 5.作业讲评 作业完成后让学生进行作品展示(运用实物投影),开展欣赏评述。 6.课后拓展 鼓励学生积极设计制作其他学科的学习记录袋,不断提高美术的实际应用能力。 |
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