标题 | 幼儿园变色龙美术课件 |
范文 | 幼儿园变色龙美术课件 变色龙又名避役,“役”在中国文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是说,可以不出力就能吃到食物。应该如何告诉小朋友们变色龙是什么?以下是小编带来变色龙美术课件的相关内容,希望对你有帮助。 教学目标: 知识与技能:了解变色龙的形态特征和生活习性。 过程与方法:能画一只与周边环境相融合的变色龙。 情感态度与价值观:增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。 教学重点:变色龙的形态特征和变色习性。 教学难点:相似色的恰当运用。 课时安排:2课时 第一课时 课时目标: 1、了解变色龙的形态特征和生活习性。 2、能画一只与周边环境相融合的变色龙。 教学程序: 一、找一找寻找游戏激趣导入 1、寻找变色龙游戏: 在这片树林里,住着一位有隐藏本领的小家伙,它是谁?你能找到它吗?为什么它们的颜色不相同呢? 小结:变色龙能根据环境来变化自己的颜色,来保护自己。 二、涂一涂认识方法尝试练习 1.教师出示一幅画,问:既然变色龙的颜色能72变,你能选出适合变色龙隐藏在画面中的颜色吗? 2.学生说说颜色,教师涂鸦色块,教学生认识更多的颜色。如:淡绿、柠檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。 3.师:请选择一种颜色,为变色龙涂上。学生涂色。 4.师:平平的变色龙怎样让它活起来呢?教师示范重叠涂画法,在动物的边缘重叠稍深的.颜色。 5.学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。 6.教师点评 问题1:重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。 问题2:重叠的颜色比本色要稍深。 小结:重叠画法使颜色更有层次变化。 三、看一看观察形态了解步骤 1.出示变色龙图片。师:请同学们仔细观察变色龙长什么样?扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。 2.教师在白纸上示范画一只变色龙。 3.展示另外两幅步骤图。 第二步:添加了背景 第三步:添加变色龙以及背景的颜色 4.作品欣赏 板书设计: 16:变色龙 变色龙的样子:扁扁的脑袋、椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。 第二课时 课时目标: 增强对大自然的好奇和热爱,养成观察的好习惯。 教学程序: 一、画一画展开想象自主表现 1.大胆想象,利用叠色涂法,把变色龙藏进你的画中,想想它的皮肤会变成什么颜色。 2.教师巡回辅导。 二、评一评欣赏评述 1.自评:说说自己的变色龙藏在了哪里?变成了什么颜色? 2.互评:说说你觉得谁画的变色龙隐藏得最好,为什么? 三、玩一玩课后游戏 请同学们将作业进行相互欣赏,找找隐藏在别人画中的变色龙。 四、拓展延伸 白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。 1、说说你还想让它藏在哪儿? 2、变什么颜色? 小结:变色龙在大自然中快乐的生活着。 板书设计: 16:变色龙 重叠画法使颜色更有层次变化。 |
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