标题 | 四年级下册《板报整体规划》教学设计 |
范文 | 四年级下册《板报整体规划》教学设计 作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编收集整理的四年级下册《板报整体规划》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、本课说明: 通过本课的学习,让学生了解电子板报的制作过程,培养学生分析、规划电子板报的能力,激发学生对制作电子板报的学习兴趣,为后面其他课程的学习打下良好基础。 二、教学准备: 收集一些电子板报供学生浏览欣赏。 三、学习目标: 1、知识性目标 了解电子板报的版面结构和收集素材的多种方法。 2、技能性目标 根据自己的兴趣能确定电子板报的主题,并规划板报的版面设计,巩固上网收集素材这一常用方法,根据板报情况设置页面大小。 3、情感性目标 让学生了解电子板报规划的过程,能对电子板报进行版面规划,培养学生的整体规划、设计能力,激发学生学习制作电子板报的兴趣。 四、教学重、难点: 1、教学重点 (1)了解电子板报的规划过程; (2)规划设计版报的版面。 2、教学重点 (1)规划电子板报的'版面; (2)根据需要设置电子板报的页面纸张大小、页眉、页脚及边距等。 五、教学过程: 1、激发兴趣、导入新课 同学们看过报刊吗? 学生回答。 今天,老师准备了一些报纸,你们看看有没见过? 屏幕展示:所收集的电子报刊。 像老师这样的报刊,我们把它称为电子报刊。网上有很多的电子板报,图文并茂,非常精美。同学们看是不是很漂亮,今天我们就来开始学习电子板报的制作了。 2、学习新课 (1)指导学生对电子板报进行规划; 要想制作电子板报,需要经过多个步骤,首先要对板报进行整体规划和素材搜集。在规划时,需要完成以下任务: 确定主题 构思板面 搜集素材 页面设置 首先,根据自己的兴趣、特长和实际情况,确定电子板报的主题;然后,根据主题,给电子板报取名; 指导学生填写书P68页空白。 其次,构思版面,版面是电子板报编排布局的整体体现,在制作板报前,必须先安排好版面中文字、图片的位置,构思各版面布局; 指导学生浏览素材中的“少儿报”A版和B版,并绘制布局。 请同学个根据刚才所学知识,完成书中P73页“试一试1”。 学生练习,教师指导帮助。 (2)指导学生搜集素材; 在构思了电子板报的版面后,需要搜集电子板报中的全部素材内容(包括文章、图片等)。 教师示范讲解(通过在“百度”网站中输入文字资料或图片的关键字,可搜索到电子板报中所需要的文字或图片素材,对这些素材有的进行处理才能使用。) 学生练习“试一试2”,教师巡视指导。 (3)指导学生学习页面设置; 教师示范讲解,学生观察; 学生练习。 3、总结评价 指导学生对本课进行小结,然后根据学生自己学习情况完成“评一评”,对自己有一个正确的评价。 |
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