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标题 《看画识字真有趣》教学设计
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《看画识字真有趣》教学设计范文

教学目标:

1.学生能借助拼音正确、流利地朗读课文。

2.能认识8个会认字和会写4个生字,并能组词,简单的说句子。

3.引导学生学会书写“上、月、日、马",并掌握出现的新基本笔画“竖折折钩、横折钩”和笔顺规则。

4.激发学生学习汉字的兴趣。

教学重难点:

能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。

教具准备:识字卡片、小黑板。

教学时间:二课时

教学过程:

第一课时

一、图画引入,激发兴趣。

1.出示太阳、月亮、水、火画面,让学生说说:图上出现的是什么?

2.出示象形字:日、月、水、火让学生猜一猜,并说说自己发现了什么?

师讲解:这是古代人用于记录事物的符号,是一种象形的`文字。我们今天的文字很多都是象形字。

3.板书课题《看画识字真有趣》

二.比较字与图,找关系

请同学们把字与画对照起来看,说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似。

三、认读生字、说话练习

1.出示识字卡片:日、月、火

2.①火、日、月这三个汉字的读音有什么地方想要提醒大家吗?

②有什么好办法记住这些汉字呢?

3.引导学生认读上面的生字,分别说出太阳、月亮、火苗的样子。

4.小结表扬:同学们不仅能想出办法记住这些汉字,而且认真观察。

四、自读课文,认识生字。

1.学生自由看拼音读课文:注意读准字音,不会读的字可以借助拼音拼读音节。

2.用"○"和"△"分别找出这课中的会认字和生字,再反复拼读。

3.同桌之间互相读读,互相纠正读音。

4.指名读课文,纠正读音。

5.让学生遮住拼音,自己自由读课文:看看是否能读准字音。

6.出示课文(去掉拼音部分),老师检查学生的朗读情况。

(1)让学生读句子。

(2)读错字音时要及时出示拼音让学生再读。

7.小结表扬。

四、做游戏,巩固学会的字。

1.找朋友。学生手拿生字卡找找自己的音节朋友。

2.猜字游戏。生:日字加一横是个什么字…

五、写字指导

1.教学新笔画:“横折钩”

2.学习新字,书空练习

3.学生书写,教师巡视,相机指导

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更新时间:2024/12/23 8:42:40