| 标题 | 鱼我所欲也文章的基础训练 |
| 范文 | 鱼我所欲也文章的基础训练 一、给下列加点字注音。 一箪食（ ） 一豆羹（ ） 蹴尔（ ） 所恶（ ） 嗟来之食（ ） 乡为身死（ ） 二、解释下列句子中加点的词语。 1、蹴尔而与之，乞人不屑也。（ ） 2、万钟于我何加焉！（ ） 3、贤者能勿丧耳。（ ） 4、此之谓失其本心。（ ） 5、二者不可得兼。（ ） 6、故不为苟得也。（ ） 7、非独贤者有是心也。（ ） 8、为宫室之美，妻 妾之奉。（ ） 三、解释下面加点词在不同句子中的含义。 1、而 呼尔而与之，行道之人弗受____________________________ 由是则生而有不用也__________________________________ 2、于 所欲有甚于生者______________________________________ 万钟于我何加焉______________________________________ 3、为 乡为身死而不受______________________________________ 今为宫室之美为之____________________________________ 则凡可以辟患者何不为也______________________________ 四、指出下列句子中的通假字并解释。 1、故患有所不辟也。 （ ） 2、万钟则不辩礼义而受之。（ ） 3、乡为身死而不受。 （ ） 4、所识穷乏者得我与？ （ ） 五、把下面句子翻译成现代汉语。 1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。 4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ 六、《鱼我所欲也》中出现的成语有：____________、_______ ____；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，______________，_____________。 七、填空 1、孟子，名___________，字子舆，是___________之后的____________大师。战国时 期著名的_____________、_____________和_____________家，有______________之称。其主要思想是_______________________________________________________________。 2、人们常常面临各种各样的抉择，当“义”和“生”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：__________________________________________________________________。 3、孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。 a.___________________________________________________________________ b.___________________________________________________________________ 八、文中所指的比生命 更可贵的东西是指_________，比死亡更可怕的东西是指________。 九、本文使用的哪些论证方法，试举例。 十、文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？ 十一、本文孟子用“____________”来表现他的人生追求（选择），文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的`诗句是：“________________________________。”请写出历史上在人生中有正确选择的人和事。 十二、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发 一些什么样的启示，请简要谈谈。 十三、在现实生活中许多人用自己的青春热血和富贵的生命谱写了一曲曲“舍 生取义 ”的正气歌，请概述一个这样的例子。 十四、解释加点词语，翻译句子。 1、故不为苟得也。___________________________________________________________ 2、如使人之所欲莫甚于生。____________________________________________________ 3、所恶莫甚于死者。_________________________________________________________ 4、留取丹心照汗青。 _________________________________________________________ 5、非独贤者有是心也。_______________________________________________ ________ 十五、诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来。 1、是 故 所 欲 有 甚 于 生 者 2、山 河 破 碎 风 飘 絮 十六、请摘录原文中的语句，填写下表。 篇目 体现中心（或主旨）的句子 共同的追求 《鱼我所欲也》 《过零丁洋》 |
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