| 标题 | 鱼我所欲也字词积累 |
| 范文 | 鱼我所欲也字词积累 《鱼我所欲也》本文节选自《孟子·告子上》，逻辑严密，析理精深，比喻、排比、对比等修辞手法的运用，使语言生动、流畅，气充词沛，颇具说服力。 鱼我所欲也 先秦：孟子及其弟子 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (欤 通 与;乡 通 向;辟 通 避) 1. 选自《孟子·告子上》,题目是编者加的.《孟子》是记录战国时思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书,现存七篇. 2. 熊掌：熊的脚掌.古人认为珍贵的食品. 3. 苟得：苟且取得.这里指的是苟且偷生”的.意思. 4. 辟：同避”躲避. 5. 如使：如果,假使,下文使”同义. 6. 凡可以得生者：一切可以得到生存的办法.者”在这里指代办法. 7. 何不用也：什么手段不可用呢? 8.由是则生而又不用也：通过某种办法就可以得到生存,但有的人不用.是,指示代词,指某种办法. 9. 非独：不单,不仅. 10. 丧:丧失. 11. 豆：古代一种木制盛食物的器具. 12. 呼尔而与之：(轻蔑地)呼喝着给他(吃).尔,助词. 13. 蹴cù：用脚踢. 14. 不屑：认为不值得.这里是不愿意接受的意思. 15. 万钟则不辩礼义而受之：万种的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它.万钟,丰厚的俸禄.钟,古代的量器.则,连词,这里表示假设,翻译成如果.辩,同辨”. 16. 何加：(有)什么益处. 17. 所识穷乏者：所认识的穷困贫苦的人. 18. 得我：感激我.得,同德”,动词. 19. 与：同欤”,语气词. 20. 乡为身死而不受：从前(为了礼义”),宁愿死也不接受(施舍).乡,同向”,原来,从前. 21. 已：放弃,停止. 22. 本心：本性,天良. 23.是故：所以 24.能：保持 25舍生而取义者也：而,表并列 26.患：灾祸 一、通假字 1.辟：避”,躲避 2.辩：辨”,辨别 3.得：德”,感激 4.与：欤”,吗 5.乡：向”,从前 • 二、一词多义 • 1.与 • 所识穷乏者得我与：欤”语气词,吗” • 蹴尔而与之： 给予 • 未复有能与其奇者：欣赏 2.而 ①修饰：蹴尔而与之 呼尔而与之 笑而应曰 杂然而前陈者 ②顺接：乡为身死而不受 |
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