标题 | 中班美术《彩蝶起舞》 |
范文 | 中班美术《彩蝶起舞》 一、活动目标: 1、让幼儿喜欢运用丰富的色彩和图案表现蝴蝶。 2、能在观察,讨论的基础上发现蝴蝶花纹的对称。 3、感受蝴蝶花纹的色彩美和对称美,尝试运用对称的图案装饰蝴蝶。 二、活动准备: 经验准备 1、认识蝴蝶,见过蝴蝶的图片,初步认识冷暖色。 材料准备 1、挂图“彩蝶飞舞”;歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》 2、操作单页,水彩笔、油画棒、固体胶棒。 三、活动过程: (一)情景导入 播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》引导幼儿一起演唱。 教师:大家在什么地方见到的蝴蝶?你见到的蝴蝶是什么颜色的? (二)探索发现 1.出示挂图“彩蝶飞舞”,引导幼儿欣赏各种颜色、造型的蝴蝶,感受蝴蝶的美丽 教师:小朋友,请你仔细观察挂图后,说说蝴蝶身上有哪些颜色?翅膀的'花纹像什么? 你觉得蝴蝶的哪个部分最美丽,为什么? 2.引导幼儿发现蝴蝶翅膀花纹的对称。 教师:小朋友们都认为蝴蝶的翅膀最美丽,仔细看看图中的蝴蝶它们翅膀的图案有什么 奇特的地方呢?(对称) 3.教师和幼儿共同讨论生活中还有什么物体有对称的图案。 (三)创作表现 1.请幼儿将学具“彩蝶飞舞”的蝴蝶纸卡顶出,并在纸上进行装饰。 提醒幼儿先用对称的方法装饰蝴蝶左右翅膀,再用自己喜欢的颜色涂色。最后,将纸卡 折好,用固体胶棒将纸卡粘好做成立体蝴蝶。 2.幼儿自由创作,教师巡回指导。 鼓励幼儿用对称的团表现蝴蝶的翅膀,可以尝试用颜色渐变的涂色方法装饰蝴蝶。 (四)欣赏评议 1.幼儿随着歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》,展示并介绍自己的蝴蝶,引导幼儿从蝴蝶的外形 和色彩搭配方面介绍。 2.鼓励幼儿从色彩搭配上评价同伴的作品。 (五)结束活动 在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。 |
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