《难忘寄园情的教学设计方案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

难忘寄园情的教学设计方案

范文

难忘寄园情的教学设计方案

[教学目标]

1、知识教学：了解回忆性的叙事文的主要特点；掌握“赋、敷、衍、稚、逮、络、绎、娓、蕴、摹”等字。

2、能力训练：初步学会按照内容划分文章的段落层次，概括文章的.中心思想。

3、思想情感教育：感受作者对老师的真切感情。

[重点、难点]

1、重点：把握先生教诲学生的五个事例。

2、难点：先生的“揶揄”之语。

[教学方法]

讲授法。

[教学时数]

3课时。

第一课时

[教学目标]

1、掌握“呵、络、绎、蕴、癖、悼”等生字词语。

2、理清全文思路，归纳钱先生教诲学生的五个事例。

[重点、难点]

1、重点：生字词的学习、理解，钱先生教诲学生的事例。

2、难点：概括钱先生教诲学生的五个事例。

[教学方法]

讲解法、讨论法。

[教学过程]

（一）导入新课：同学们，教诲过我们，使我们得以茁壮成长的老师将会永远留在我们的记忆里。今天，我们就要学习谢稚柳先生通过对少年读书生活的回忆，来表达他对老师的深切怀念之情。（板书课题）

（二）课题简析，作者介绍。

1、课文题目告诉了我们什么？

学生讨论，明确：

①、回忆性、记叙性

（投影） ②、点明地点。

③、“情” 中心内容

2、题目又使我们产生了哪些问题？

学生讨论、归纳：

①、关于“寄园”……

（投影） ②、为何难忘？

③ 、怎样的一种感情？

3、要求学生带着这些问题，默读课文，分别用一句话概述。

学生讨论，明确：

①、寄园——作者少年时求学的地方（读书园）

（投影） ②、难点——钱名山先生的教诲。

③、情 ——对钱先生的深切怀念之情。

作者：谢稚柳，现代著名画家、书法家。（投影出示作者照片）

（三）字词教学，幻灯出示。

１、加点字注音：

呵斥（）（）懊丧（）蕴寓（）悼念（）赋（）

敷衍（）（）临摹（）促膝（）驰骋（）瓣（）

癖好（）（）悚然（）伫立（）熟谙（）寥（）

揶揄（）（）灵柩（）怠慢（）

２、根据语意，写出相应的词语。

（1）说话急躁，神色严厉，形容发怒时的神情。（）

（2）前后相接，连续不断。（）

（3）形容讲话生动、使人爱听。（）

（4）像茅草堵塞着道路，忽然被开通了，比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

（5）喜爱学习，不知疲倦。（）

（四）听课文录音，思考：

文章以叙为主，是一篇记叙文，离不开写人记事

文章：难忘寄园难忘钱先生具体事例

1、明确文章中哪些段落是具体记叙事件的？

2、阅读课文有关段落，完成课本练习一表格第一列内容。小组讨论，书面完成内容（投影）记叙了什么事情

（1）见课文

（2）每天晚上，围坐在钱先生周围，促膝聊天。

（3）常到钱先生的书房去欣赏，临摹艺术作品。

（4）钱先生评论“我”的一幅画。

（5）钱先生批评“我”炫耀诗才。

小结归纳：五件小事，构成了一幅严格而又和谐的“寄园读书图”，充分表现了钱名山先生循循善诱，严而有格的教学特色，这就是“我”终生“难忘的原因”。

（五）分组分段朗读课文。

（六）课堂练习：

板书设计：

难忘寄园情

谢稚柳

回忆性师生之情

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。