标题 | 《听爷爷说汉字》优秀教学设计方案 |
范文 | 《听爷爷说汉字》优秀教学设计方案 《听爷爷说汉字》优秀教学设计方案 一、教学目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 1、学会用“聪明”、“恍然大悟”造句 2、初步了解汉字的几种构字的方法,从而激发学生学习汉字的兴趣。 3、能正确、流利的、有感情的朗读课文 二、教学准备:磁带、小黑板 三、教学重难点:了解汉字的几种构字的方法,从而激发学生学习汉字的兴趣 四、教学时数:两课时 第一课时 课时目标: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利的、有感情的朗读课文 教学过程 自我加减 一、启发谈话、导入新课 同学们,汉字是记录我们汉民族语言的文字,距今已经有六千多年的历史了,是我们的祖先发明创造的,可有意思了,今天,我们就一起来“听爷爷说汉字”(板书课题)齐读课题 二、初读指导 1. 自渎课文提出要求 (1)把课文多读几遍,要读正确、读流利 (2)联系上下文理解新词的意思 (3)标出自然段的序号,看看哪几个自然段是写爷爷说的话,哪几个自然段是写“我”说的话。 2、检查自渎效果 (1)、出示词语 嘿 恍然大悟 A、指名认读 B、理解“恍然大悟”的意思:形容突然醒悟过来 C、指导书写:两字都是左右结构。“嘿”的第9画是竖不能写成横 D、教师范写,学生描红 (2)、指名试读课文,读后师生共同纠正读错的地方 3、听读课文,了解大意 (1)、听录音范读 (2)、学生边听边想:爷爷说了哪几个汉字,这些汉字是怎么造出来的? (3)、学生分组讨论汇报 教师小结: 爷爷说了“木、休、沐”3个字。这几个字分别是用什么方法早出来的,下节课我们再听爷爷一一介绍,请你们回去好好读读课文 第二课时 课时目标: 1. 初步了解汉字的几种构字的方法,从而激发学生学习汉字的兴趣。 2.学会用“聪明”、“恍然大悟”造句 教学过程 自我加减 一、复习检查 1. 听写词语 擦掉 字义 当初 参天大树 聪明 森林 依靠 恍然大悟 2、指名读课文思考:爷爷说了哪几个汉字(“木、休、沐”) 一、细读课文 1、自由读123自然段,思考:爷爷是怎么样介绍“木”字的? 2、理解爷爷说的话: (1)、指名读第一句 最早的“木”字就是这样写的,它的上半部分代表枝叶,下半部分代表树根。 A、在这句话中“最早”能不能去掉?为什么? B、指导朗读,体会“最早”的含义 (2)、指名读第二句话 你看,这像不像一棵小树呀? A、这句话应该用什么样的语气读?(指名读) B、让学生用不同的句式回答最早的“木”字像不像一棵小树 (这像一棵小树;这多像一棵小树呀) (3)、出示卡片“木”字 师:这是最早的——“木”字,上半部分代表——“枝叶”,下半部分代表——“书根”;这多像——“一棵小树” (4)、指名读第3句 我当初给你起这个名字,就是希望你快快长大,成为森林中的一棵大树。 A、用“因为···所以···”的句式说说爷爷为什么给“我”起“林木”这个名字 B、理解“参天”的意思:高高耸立在天空中 C、指导朗读 D、教师小结:是啊!林木的名字寄托了爷爷的希望,他多么希望林木长大后能像他的 名字一样成为有用的人才啊!同学们,你们的名字也可能包含了长辈的美好愿望,回去查查自字典,问问家长,好吗? 3、指导朗读 林木的话 师:林木听了爷爷的话该有多高兴啊!林木的话应该把他的那种高兴劲读出来(范读、自由练读、指名读) 4、分角色朗读1、2、3自然段 教师小结:爷爷首先给我们介绍了最早的“木”字。这样的字有什么特点呢?(字形像一幅画)。在最早的时候很多的字都像一幅画呢!(出示日、月、水、火等象形字)问:这些字,你们认识吗?看看多有意思啊! 二、读4—9自然段。思考:爷爷又是怎么介绍“休”和“沐”的? 1、说说爷爷是怎样介绍“休”的`(一个人依靠早大树旁边,这不是在休息吗?) A、指导朗读 B、把这句话换个说法(一个人依靠在“大树”旁,这就是休息) (让学生明白“休”字就是根据一个人靠在大树上所表示的意思造出来的) C、理解“恍然大悟” “我”听了爷爷的话,一下子明白了。我明白了什么?(字形表示字义) D、让学生举例说说还有哪些字也属于这类字? E、师:那“沐”又是怎么造出来的呢?(指名读爷爷的话) F、说说像“沐”这样的字有什么特点?(一部分表示字义,一部分表示字音) G、小结:像沐这类字在我们汉字中占了80%,所以,用这样的方法早出的字很多 H、练习分角色朗读 三、学习第10自然段 1、理解“赞叹” “赞叹”可以换成什么词?(称赞)这里为什么不用“称赞”? 2、、指导朗读 用赞叹的语气齐读“我们的祖先真聪明” 四、总结全文 今天,我们听爷爷介绍了三种造字的方法,同学们都明白了吗?(看板书)有的字像一幅画,有的字表示字义,有的字一部分表义,一部分表字音,这说明我们的祖先真聪明 六布置作业 1、读读下面的字,说说你是用什么方法记住它们的字形 笔 清 燕 王 看 战 雀 灶 醒 鸣 2、造句 聪明······ 恍然大悟······ 3、有感情的朗读课文 七、板书设计 10 听爷爷说汉字 木 字形像一幅画 休 字形表示字义 一部分表音 沐 字形 一部分表义 八、我的教学反思 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。