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三年级数学下册《找规律练习课》教学设计

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北师大版三年级数学下册《找规律练习课》教学设计

教学内容：

教学目标：

1、掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。

1、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

教学重点：

掌握乘数是十位数的乘法计算的'规律。

教学过程：

一、游戏引入

和同桌比一比，看看谁第一个到达终点。

15×20=

22×40=

32×20=

13×30=

80×90=

27×10=

15×40=

40×30=

18×20=

70×90=

复习巩固上节课所学知识。

二、基础练习（脱式计算）

11×12+3630×23+8670×90-150

800-22×21(37+13)×2612×31-12

三、综合运算

1、看谁写得多。

（）×（）=400（）×（）=１２00

２、南瓜每筐２２元，萝卜每筐１８元，买了１０筐南瓜和２０筐萝卜。（１）两种蔬菜各付多少钱？（２）一共应付多少钱？

要求学生独立解答，再交流算法。

第１小题中强调“各”字，就是“分别”的意思。

南瓜：22×10=220(元) 萝卜：18×20=360(元)

第2小题解法多样化，让学生尝试列四则混合运算，

复习四则混合运算的运算顺序。（22×10＋18×20=580(元)）

３、根据下面的价格来计算。

品名单价

篮球６０元足球３５元

排球４０元羽毛球拍１８元

书包３０元

１）买20个足球，要付多少钱？

２）王老师要买35个书包，带上1000元够吗？

３）黎明带上200元，可以买哪些东西？

４、王师傅一天工作８小时，每小时能加共２６个零件。

工作５天能加工多少各零件？(26×8×5)

四、课堂小结

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