标题 | 小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 |
范文 | 小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计 一、揭题 19、蚂蚁和蝈蝈 让我们走进蚂蚁和蝈蝈的世界里去看一看究竟发生了什么事? 二、点击视频欣赏 故事里讲了哪两个季节?板书:夏天 冬天 你怎么看出来的? 你看到了哪两种不同的结果? 为什么会有两种截然不同的结果呢? 三、学习课文第一节。 1、个别读。 2、你读懂了什么?(蚂蚁什么时候搬粮食?怎样搬粮食?) 板书:搬粮食 3、指导朗读“夏天真热”、“个个满头大汗” 4、这是一群怎样的小蚂蚁?(辛苦、勤劳) 5、齐读。让我们一起来赞赞小蚂蚁吧,把小蚂蚁劳动的辛苦通过朗读表现出来。 小蚂蚁搬粮食多么辛苦啊!蝈蝈看到了,怎么样呢? 四、学习第二节。 1、个别读。 2、蝈蝈怎么样?为什么蝈蝈说蚂蚁是傻瓜呢?蝈蝈在干什么? 3、板书:乘凉 4、什么叫“自由自在”?指导朗读词语“自由自在”。 5、指导朗读句子。 6、谁来演一演这只蝈蝈,你会对小蚂蚁说些什么? 7、齐读。蝈蝈不肯劳动,只知道享受,我们要把它那种悠闲自得的样子通过朗读表现出来。 8、蝈蝈和蚂蚁的`表现多么不同呀!女生读第一节,男生读第二节。 五、学习第三节。 转眼间,冬天到了,西北风呼呼地刮起来了,你感觉到了什么?从哪里感觉出来的? 1、指导朗读第一句。 2、蚂蚁怎样过冬? 你感觉蚂蚁过得怎样?板书:装满粮食 指导朗读。 蝈蝈怎样过冬? 你感觉蝈蝈过得怎样?板书:又冷又饿 指导朗读。 3、让我们再到小蚂蚁和蝈蝈的家里去看一看吧! 4、看图。用“有的…...有的……个个……”说话。 想象:蚂蚁可能会说些什么? 蝈蝈可能会说些什么? 5、为什么蚂蚁这么开心? 6、为什么蝈蝈会有这么悲惨的结局?蚂蚁到底傻不傻? 7、你想对蝈蝈和蚂蚁说些什么? 8、总结:只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。 9、点击音乐厅,听歌曲《劳动最光荣》。 六、指导背诵。点击背诵课文,选你喜欢的小节背诵。 七、拓展。 假如蝈蝈还没有死,第二年夏天,一只老蝈蝈把大家召集在一起,讨论今年夏天该怎样做?四人小组讨论,再分角色表演出来。 八、作业。 1、模仿书上的插图,画一画今年夏天蝈蝈们会怎么做? |
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