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《李广射虎》公开课优质教案

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《李广射虎》公开课优质教案

教学要求：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。

2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。

一、复习、导入。

这节课，我们继续学习第8课——（李广射虎）。板书课题，齐读课题

上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。

1、现在我们一起来复习生字词。

读生字词

说几句话，用上其中的几个词

3、这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情？（李广）

4、通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗？出示小黑板：李广是（）。

（李广是个神勇无比的将军。）板书：神勇无比 (理解神勇无比的意思)

过渡：李光射虎的故事是根据卢纶的一首诗改编的，谁能来读读这首诗？

学生读诗、评价

过渡：让我们的思绪穿越千年的时空，再回到那个不寻常的夜晚，跟随一代名将李广将军去夜巡吧！感受他的神勇无比

二、学习课文第三、四自然段，体会李广的神勇无比

请大家轻声读读课文3、4自然段，课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用你喜欢的记号画出来

（一）第三自然段

a，你认为课文中最精彩的部分是什么？（射虎）

（2）让我们大家齐读这一段精彩的部分

（3）同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。

（4）交流（拈、搭、运、拉）

（5）说说这几个动词在文中的意思

拈：拿。拈弓：拿起弓。

搭：架。搭箭：架起箭。

运：贯注。运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的`某一部分。

（6）观察课文插图。

（7）说说李广的形象威武吗？大家想不想学一学李广？谁来表演一下。

（8）点评：说说他表演得怎么样？

（9）“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。“‘嗖’的一声”，说明了什么？（红笔标出“嗖”的一声）

（说明李广的力气很大，说明箭的速度很快。）

（10）大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，如果李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢？

通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速

b、刚才同学们读书读得特别投入，都谈出了自己的感受，读得进又说得出，是聪明人的读书。不过，学到这，老师有一个问题想请教大家：李广夜巡时，为什么会以为前方有老虎？

（1）学生第二轮自主阅读，交流：

明确：一是这一带常有猛虎出没。

二是一阵疾风吹来，树木“沙沙”作响。相机理解“疾风”：“疾风”是什么样的风？你怎么知道“疾风”就是大风，猛烈的风？---------课文后文提示，生活体验，平时积累。出示：疾风知劲草草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

三是前方影影绰绰有动静。相机理解“影影绰绰”，与哪些词意思相近？

师：由此可见，李广将军怎样？（高度戒备，十分警惕，这是一位将领重要的素质。）

（2）听范读，闭眼想象画面，感受射虎的环境

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