| 标题 | 《花瓣飘香》课后同步练习题 |
| 范文 | 《花瓣飘香》课后同步练习题精选 第一部分 基础知识 一、照样子填上表示动作的词语。 例：(拍)皮球 ( )青虫 ( )故事 ( )钢琴 ( )音乐 ( )风筝 ( )照片 ( )谜语 ( )地洞 二、组词。 从( ) 府( ) 摘( ) 捧( ) 丛( ) 俯( ) 滴( ) 棒( ) 三、选词填空。 顽强 坚强 ⑴ 在那炮火连天的战争环境中，我们仍然( )地坚持学习。 ⑵ 我们一定要继承老红军的光荣传统，做( )的革命接班人。 继续 陆续 连续 ⑶ 上课铃一响，同学们( )走进教室。 ⑷ 入春以来，阴雨天( )不断，以致蔬菜长不起来。 ⑸ 尽管外面十分吵闹，但小明仍( )埋头写作业。 四、读课文4-9自然段，完成练习。 ⑴ 在上下左右方框里填上字，和中间的组成词。 ⑵ 读了这几段话，你了解到小女孩家哪些情况?你觉得小女孩是怎样的一个人? 第二部分 阅读理解 拾花瓣的小姑娘 三月，在圆通山。樱花树下，有个拾花瓣的小姑娘。 她的小脸，像朝霞一样新鲜。 她橘黄色的腈纶衣服上，绒绿的小鹿扬头张望。 她是一朵迎春花，散发着阳光的芳香。 她拾着轻轻飘落的花瓣。无数的花瓣，在她周围铺成了地毯。 她已经把温湿的.花瓣，用草茎穿了长长的一串。 她还在拾着，拾着。粉红的，透明的，花瓣片片，落在她头上，身上。 啊，花朵般的小姑娘，你是要做一顶芳香的花冠，还是要编一串话项链? 你是要送给妈妈，送给幼儿园的阿姨，还是要送给同院的小伙伴? 1、在括号里填上合适的词语。 ( ) ( ) ( ) 的花瓣 ( ) 的姑娘 ( ) ( ) 2、用“——”画出文中的比喻句。 3、如果你是拾花瓣的小姑娘，你会把花瓣送给谁?为什么? 第三部分 拓展提高 一、判断下列各句的说法是否正确。 ⑴ “逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。 ( ) ⑵ “他长得像他的妈妈一样”是比喻句。 ( ) ⑶ 宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。 ( ) ⑷ 萧伯纳是英国著名作家。 ( ) 二、排列句序。 ( )我们班转来一位新同学，名叫仇小光。 ( )下课后，我翻了一下《新华字典》。 ( )上课时，老师喊qiú小光发言。 ( )原来，这是一个多音字。 ( )我听了百思不得其解，chóu小光怎么变成了qiú小光。 ( )当姓用就读qiú。 |
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