《《曲江》诗歌赏析附答案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

《曲江》诗歌赏析附答案

范文

《曲江》诗歌赏析附答案

曲江①对雨②

杜甫

城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。

林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。

龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。

何时诏此金钱会③，暂醉佳人锦瑟旁。

【注】：①曲江又名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐代长安城最大的名胜风景区；玄宗、杨贵妃经常来此春游。②本诗写于乾元元年（758年）暮春。杜甫时任左拾遗，此时安史之乱还在继续。③金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百寮於承天门，令左右於楼下撒金钱。

14．下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）

A．首联描绘了春云遮断苑墙的景象，营造出沉重压抑的氛围，覆为全诗诗眼。

B．林花著雨胭脂湿景中含情，即描绘出桃林著雨之态，也有触景伤情之感。

C．诗人不说风吹水荇，却言水荇牵风，赋予水荇人格化动作，可谓用笔精妙。

D．本诗先景后情，从雨前、雨中写到雨后，细腻地表现了诗人曲江所见所思所感。

E．本诗多处用典，暗含唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，抚今追昔中有深沉的'感慨。

15、本诗表现了诗人哪些复杂的思想情感？请结合诗句加以分析。（6分）

参考答案：

14．AE（5分）

15．（6分）

首联颔联动静结合，移情于景，表达出了物是人非的沧桑感，以景物表达出诗人那种万分惆怅与凄苦之情，颈联和尾联委婉表达在忆旧与憧憬中隐约可见的忠君忧国之心和对国家美好前景的期盼之情，颈联讲龙武禁军今日龙辇已废，芙蓉殿里殿门深锁，无人焚香，一派荒凉景象。尾联描绘了一个君臣同欢、歌舞升平的宴饮嬉游之景。作者巧妙地用何时一词表现出自己的期盼。

赏析

此诗景丽情深，抚今追昔，低徊蕴藉，其艺术之美主要在于：

一、绘景动静结合。

首联写景，先大处落墨，勾出全景，重在写静态。春云低垂，笼罩宫城，覆压苑墙；斜晖脉脉，江亭寂寂，暮霭沉沉，芳草萋萋：虽是春景，生意盎然，却了无人迹，一派荒凉落寞。一覆，一静，既凸显眼前之景的冷清郁闷，又透露出时移世易，物是人非的沧桑感。俞陛云说此二句隐晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人之慨叹，颇有见地。曾见证过开元盛世的繁华与奢靡的曲江，安史乱后曾沉寂近八十载，直至唐文宗时，才稍有修整，但亦难挽颓势。此联景中藏情，耐人寻味。静年芳三字尤为痛切，年年芳草，而盛况无存，令人嗟叹。

颔联直承而下，从细部用笔，由面到点，写曲江胜景，重在写动态，将满怀幽思作进一步渲染。杂花生树，落英缤纷，本已迷人眼目，又经如酥春雨的润泽，更觉楚楚可怜，娇媚动人。王彦辅《尘史》言：此诗题于院壁，湿字为蜗涎所蚀。苏长公、黄山谷、秦少游偕僧佛印，因见缺字，各拈一字补之：苏云润，黄云老，秦云嫩，佛印云落。觅集验之，乃湿字也，出于自然。而四人遂分生老病苦之说。诗言志，信矣。（见仇兆鳌《杜少陵集详注》）湿字，也有选本作落，以为用落字更有余韵。春雨迷蒙，飞红万点，飘零曲江，随波逐流。枯坐江亭的诗人面对此景，不禁生出万分惆怅与凄苦之情，恰如落红离枝，盛唐气象已渐行渐远，诗人不免潸然掉泪。这是移情于景的妙句。

水荇牵风翠带长，此句脱胎于杜审言的绾雾清条弱，牵风紫蔓长，敷色浓艳，姿态飘逸。本是风吹水荇，诗人却反道水荇牵风，赋景以人格化动作，似乎这水荇也难耐乏人问津的寂寞，欲招揽清风一缕与之共话沧桑。以雨风来烘托林花水荇，景更丰富了，意境也更深了一层。

二、抒情含蓄深婉。

诗题是曲江对雨，前两联写曲江春雨图，紧扣题中雨字；后两联是写对雨之思，触景生情，但这情又非直白宣泄，而融于翩翩遐想，更见含蓄深婉。颈联讲当年玄宗皇帝，曾率领龙武禁军，自夹城趋芙蓉园，笳鼓齐鸣，车声雷动，旌麾蔽日。到此时，驰道依存，空余废辇，殿门深锁，无人焚香，戒备森严。杜少陵曾有诗云青春波浪芙蓉园，白日雷霆夹城仗，然而兴衰无常，此刻曲江一派凄清冷寂，空自让人凭悼。

尾联再折一层，写诗人之狂想。何时诏此金钱会，暂醉佳人锦瑟旁。诗人描绘了一个君臣同欢、歌舞升平的宴饮嬉游之景。遥想昔日承天门赐宴，列教坊之歌妓，翠袖承花，朱弦按曲，觥筹交错，为乐未央，那才是盛世华章人生尽欢。（《旧唐书》载：开元元年九月，宴王公百僚于承天门，令左右于楼下撒金钱，许中书以上五品官及诸司三品以上官争拾之。）何时表明这种狂想充其量是一场豪梦而已。杜甫曾受用于玄宗，安史劫后，新君（即肃宗）上场，肃宗因当日分镇之命，几撼其储皇之位，衷心隐处，不搛于若翁，故将玄宗移居西内，并将其旧侍翦除殆尽，玄宗暮境悲凉，杜甫不得新君恩宠，也就愈念当日如鱼得水的佳境了。此联抒情极其惨痛。大厦将倾，独木难支，明知逝水难回，却渴盼恩泽重沐，一展怀抱，这不能不令人伤感。暂醉，其实只能是转瞬即逝的精神麻醉罢了。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。