标题 | 大班社会腊八节教案 |
范文 | 大班社会腊八节教案(通用5篇) 作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班社会腊八节教案(通用5篇),欢迎大家分享。 大班社会腊八节教案1活动目标: 1.知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。 2.了解认识各种粗粮的名称,,感知它们的外形和营养价值。 3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。 4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。 环境创设: 1.收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,并了解其营养价值。 2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。 3.用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。 4.教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。 5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。 活动过程: 回忆学做腊八粥的过程,了解制作腊八粥的流程: 1.谈话导入 师:小朋友,你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天,一家都要做什么呢? 师:想熬出香香甜甜的腊八粥,嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情? 2.根据孩子回答的内容,依次翻阅绘本相应的画面 (1)准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……) (2)洗好了 (3)准备锅 (4)煮腊八粥 小结:看来熬出香香甜甜的腊八粥,嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢! 大班社会腊八节教案2教育目标: 1.了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。 2.认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。 3.愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。 4.激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。 5.学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。 教学重点、难点: 引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥 教学准备: 1.课件《腊八粥》 2.腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。 3.腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等 4.识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程: 一、观察图片,激发兴趣 1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的由来。 二、认识腊八粥的制作材料 1.观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2.展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。 3.分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。 大班社会腊八节教案3教育目标: 1.了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。 2.认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。 4.愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。 5.激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。 6.学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。教学重点、难点:引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥 教学准备: 1.准备课件《腊八粥》 2.腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。 3.腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等 4.识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程: 一、观察图片,激发兴趣 1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的.由来。 二、认识腊八粥的制作材料 1.观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2.展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。 3.分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。 三、我做腊八粥 1.认识电饭煲,清洗材料,学习使用电饭煲。 2.引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。 3.观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1.观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥,让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。 2.学念儿歌:腊八粥 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 3.全体幼儿品尝制作的腊八粥,感受劳动的成果,感受腊八节的快乐 五、认识卡片上的字。 以游戏的形式和孩子们一起学习识字:米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节 大班社会腊八节教案4活动目标 1.听故事,跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化,理解故事内容。 2.认识腊八粥的材料,知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3.体验故事给人们带来的美好情感。 活动准备 1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。 2.8种腊八食材图片。 活动过程 一、欣赏封面,引发兴趣 1.教师引导幼儿观察画面人物,对故事人物感兴趣。 提问:封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么? 2.出示图书名字 提问:书名中提到的东西,画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂,还有一个主角会是谁? 二、倾听故事,理解内容 教师依次播放绘本内容,引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述 1.出示PPT,提问: 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。) 说说燕子为什么要去南方过冬。 2.出示PPT页,提问: 小燕子看见胖嫂在做什么? 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面,用语言简单讲述。) 3.出示PPT 匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。) 4.出示PPT 什么季节到了,小燕子用衔来的八样东西做了什么? 三、记八宝,玩游戏 1.出示实物,分辨和认识“八宝” 小燕子用食材来做项链,打扮自己,你觉得它们可以用来做什么? 2.游戏:八宝蹲 游戏规则:幼儿每人选择一张食材图片,由一人开始边蹲边念食材名字,被念到食材名称的幼儿需立即回应,继续游戏。幼儿游戏1-2次。 四、自助阅读,自主讲述 1.设疑:胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事? 2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。) 胖嫂煮的是什么粥? 看到小燕子,胖婶一家是怎么做的? 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日? 小结:腊八节是中国的传统节日,每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起,共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦! 大班社会腊八节教案5活动目标: 1、知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。 2、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 3、通过学看日历,知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知,集体体验过腊八的快乐。 活动重难点: 活动重点:知道腊八节是我国的传统节日,了解腊八节的来历和习俗。 活动难点:能够用语言表达自己的感受,体验集体过腊八节的快乐。 活动准备: PPT、各种制作腊八粥的材料等。 活动过程: 一、开始部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师:你们知道今天是什么节日吗? 师:每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。 二、基本部分 1、腊八节知多少。 师:腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为“腊日”,俗称“腊八节”。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。 2、介绍腊八粥 师:你们吃过腊八粥吗? 师:你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。 (红枣、红豆、绿豆、桂圆…… 师:腊八粥里面会有8样不同的食材。 3、展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 师:请你用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称 幼:扁扁的红豆,圆圆的桂圆,胖胖的花生米…… 4、宣传“腊八粥”——八宝粥 自己选择自己所喜欢的食材,向同伴介绍腊八粥所需的材料! 三、结束部分 今天我们学习了腊八节的相关知识,知道腊八节是我国的传统节日,并且懂得关心爱护需要帮助的人,给他们送去温暖。 四、延伸部分 小朋友们,其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗,我们赶紧去告诉他们吧,出发吧! |
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