标题 | 中班综合活动《雷雨来了》 |
范文 | 中班综合活动《雷雨来了》 活动目标: 1、引导幼儿感受夏天的雷雨,交流了解下雷雨的过程。 2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨,激发幼儿演奏乐器的兴趣。 活动准备: 1、雷雨flash和幻灯片;音乐《夏天的雷雨》; 2、录音机; 3、沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干。 活动过程: 一、听歌猜谜,引起兴趣。 1、“请小朋友听一首歌,仔细听、动脑筋猜,歌里唱的是什么?” 2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》 3、交流:你们猜到了吗?歌里唱的是什么?你从哪里听出来的? 二、欣赏、交流雷雨过程。 1、“你们看见过雷雨吗?下雷雨的时候是怎么样的?” 2、幼儿讨论、交流幼儿欣赏flash,了解雷雨的过程 3、交流:动画片里下雷雨是怎么样的? 4、教师小结:乌云来了,天变暗了,天空中出现了闪电和雷声,接着就下起了大雨,渐渐的,雨停了,太阳又出来了。 三、幼儿探索、讨论乐器的'声音。 1、“现在我们做个小乐队的游戏,用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?你们就来做小乐手,等一会儿每个乐手去拿一个乐器,先听一听乐器的声音,和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时的什么声音。” 2、幼儿挑选乐器,自由交流。 3、集中交流: (1)谁来介绍你拿的是什么乐器?这个乐器的声音像雷雨时的什么声音? (2)大雨、小雨怎么用乐器表示? 4、小结:沙球、串铃的声音像下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音像雷电的声音。 四、幼儿演奏,表现雷雨。 1、认识指挥卡,了解指挥卡的意思(出示幻灯片)有几张指挥卡?看一看每张指挥卡是要求谁演奏? 2、乐手入座。使用相同乐器的小朋友坐在一起。 3、幼儿演奏。 日常生活:让幼儿观察下雷阵雨时的感受和雷雨来临是天空的变化。 家园公育:告诉幼儿雷阵雨是一种夏天特有的自然现象,鼓励幼儿对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣,并懂得雷雨天自我保护的一些方法。 区域活动:小小乐器家,根据儿歌《夏天的雷雨》,创编儿歌并表演出来。 游戏活动:下雨天的雨伞。 日常生活:观察雨天人们是怎样防雨的。 附: (1)小朋友都把伞打开了吗?我们把伞放地上当伞树,我们小朋友老当小老鼠,把自己躲在伞树里面,伞树是我们小老鼠的家。 (2)小老鼠们我们去树林里面玩去了,去小老虎家作客。 (3)小老鼠们下雨了,快回家,快躲到伞树下去。 (4)雨越下于大了,伞树越长越高了,看谁的伞树长得最高。 (5)我们把伞树叠起来变成一棵大伞树。 (6)共同庆祝伞树诞生。 (7)小老鼠们,我们的伞树诞生了,大家一起来庆祝吧。 |
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