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向往奥运的教案

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向往奥运的教案范文

作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的向往奥运的教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标

1、了解奥林匹克，增强对申奥成功的自豪感及向往奥运的感情。

2、学会本课10个生字词。

3、有感情地朗读课文。

教学重、难点

理解奥林匹克在文中的表达。

教学课时

三课时

教学过程

第一课时

一、启发谈话，导入新课

二、初读课文，了解大意

1、读课文，这文章讲的是什么？申办奥运成功，作家肖复兴写出了自己的亲身感受。

2、按作者叙述的顺序，全文可以分成哪几个部分？

三、学习本课生字词。

1、自学生字词。

2、检查自学效果。

四、巩固练习

1、抽读生字卡，口头组词。

2、读课文。

第二课时

一、学习课文第一部分

1、读课文，这部分讲的是什么？

2、“特殊”是什么意思？7月3日为什么特殊的日子？

3、作者所说的“我和大家共同的感情”是什么？你知哪些当时听到申办成功消息后人们的反应？

4、说说你对“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会该是一件多么了不起的事情”的理解。

二、学习课文第二部分

1、读课文，这部分讲的是什么？

2、为什么说“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切”？

3、你怎样理解“竞技体育是面对世界所存在的种种强权，种族歧视和金钱掩盖下的`不公平的一种抗争，一种理想。”这句话的含义？

1）什么叫“等量齐观”？什么叫“锱铢必较”？

2）体育比赛具有哪四性？

3）竞技体育具有哪些特点？

4）竞技体育面对世界存在的哪些不公平？“强权”指什么？

三、巩固练习

朗读课文。

第三课时

一、继续学习第二部分内容。

1、当萨马兰奇宣布8年奥运会将在北京举行的时候，作者渴望什么？为什么会有这种渴望？为什么“难忘”？为什么“美好”？

2、“奥林匹克”指的是什么？

二、学习课文第三部分内容

1、读课文，这一部分讲的是什么？

2、巴塞罗那奥运会结束的第二天，为什么作者又特意上了一趟蒙椎克山？

三、课文

1、申办奥运成功的原因说明了什么？

2、我们应当为8年奥运会做些什么？

四、巩固练习

有感情地朗读全文。

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