标题 | 小班综合:山芋 |
范文 | 小班综合:山芋 活动目标: 1.认识山芋、山芋心、山芋背。 2.通过念儿歌、玩手指游戏,锻炼幼儿的手指灵活性。 3.注意倾听,大胆参与集体活动。 活动准备: 完整山芋一个。ppt课件。已经学会儿歌山芋。 重难点: 重:认识山芋、山芋心、山芋背。 难:儿歌和动作匹配进行游戏。 活动过程: 出示完整山芋,导入主题。 (1)师:小朋友们,你们知道这是什么吗? 幼自由讨论(它有很多名字,在我们的家乡就叫它山芋。) 2.认识山芋、心、背。 (1)出示图谱(山芋) 师:瞧,山芋宝宝在这儿呢,我们一起来和他打个招呼吧。(山芋宝宝你好)它这是在干什么呢,我们一起来学一学好吗。 原来这个神气的山芋宝宝是在夸奖我们小朋友呢,说你们特别棒! (2)师:再来看看,这个山芋宝宝它怎么啦?(它的心是什么颜色的`?) 它真是个淘气的山芋宝宝,总喜欢露出它的心给我们看。我们给它起个好听的名字就叫它“心”好吗?一起说说它叫什么? (3)师:瞧,这儿还有一个呢,这个山芋宝宝怎么样? 幼儿表述 小朋友,你们的背在哪儿呢?它是个害羞的山芋宝宝,总是转过身,留给我们一个背,我们就叫它背!它叫什么? 3.分段欣赏儿歌 (1)师:今天天气真好,山芋宝宝们排着队出来散步啦。 边念儿歌,边出示图谱。(山芋,山芋,心,心。山芋,山芋,背,背。) 师:这儿都有谁啊?个别讲述,集体讲述。 (2)师:那我们一起来看看后面还有谁?山芋宝宝们都出来啦。 4.游戏“山芋排队” (1)教师示范 师:你们想和山芋宝宝一起玩排队的游戏吗?先看老师是怎么玩的。 提问:老师刚才用什么动作表示山芋,xx表示什么? (2)我发现有的小朋友已经等不及了,就让我们一起看着图谱来试一试吧。 (3)女孩子试一试男孩子试一试 5.结束环节 小朋友们真厉害,老师又要给你们出难题了,你们知道山芋用我们的家乡话怎么说呢?我们试一试吧! 附:儿歌山芋 山芋山芋(双手握拳敲击两次)心心(抱抱) 山芋山芋(双手握拳敲击两次)背背(拍背) 山芋(双手握拳敲击)心(抱抱) 山芋(双手握拳敲击)背(拍背) 山芋(双手握拳敲击)心心(抱抱两次) 山芋(双手握拳敲击)背(拍背)。 |
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