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中班公开课教案《好玩的圈》含反思

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中班公开课教案《好玩的圈》含反思

在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的中班公开课教案《好玩的圈》含反思，欢迎大家分享。

情境目标：

1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。

2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的`乐趣。

3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

情境创设：

1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。

2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40—50公分）。

3、胡萝卜道具若干。

4、录音机一架、开汽车音乐。

活动实施：

1、扮演角色，活动身体。

（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

2、提供材料，自由探索。

（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。

（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。

②跳圈：在圈里跳进跳出。

③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。

④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。

⑦套圈：从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出。

（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。

3、难度练习，重点指导。

（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。

（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。

4、游戏结束，放松身体。

幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

教学反思：

由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于教师管理和指导。

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