标题 | 《Its red》教案外研社三年级上 |
范文 | 《Its red》教案外研社三年级上 教学目标: 1.知识目标:能听,说,认读本课的单词,句型”It’s +colour” 能力目标:能够听懂老师所说的表达颜色的单词。 2.情感目标:培养学生学习英语的`,运用简单的语句对颜色问答。 教学重点: 能够运用句型It’s +colour 教学难点: 灵活运用句型It’s +colour ,识别并描述物品的颜色。 教学方法: 任务型教学法。 教具准备: 教学卡片,单词卡。 教学过程: 一、热身复习 Greeting Sing a song “Please stand up” 二、课文导入 准备奥运五环,然后向学生提问:What colour do you like?引导学生说出自己喜欢的颜色,由老师告诉他们相应的英文单词。red,green,yellow,blue,black. 3课文教学 请一组学生起立,老师指向拿奥运五环卡片的学生,然后问这组学生 T:What colour is it? S:Red,yellow,green,blue,black. 鼓励答对的学生当小老师,带领能够全班的学生学习表示颜色的词red,yellow,green,blue,black.一拿出Panpan的图片,向学生介绍它并请学生使用Hello,How are you ?等语言与Panpan打招呼,然后对学生说:今天Panpan遇到了一个很奇怪的朋友chameleon,那么到底奇怪在哪? 听录音 看课文猜意思,再放录音。听完后带领学生总结变色龙换了哪些颜色? 放第三遍录音时请学生跟读。 巩固练习 运用Game ,进行巩固。 拍单词,看谁最先拍到老师描述的颜色,请两名学生到台上,老师说英文单词,学生就去拍老师所说的颜色。 做游戏 找一找,说一说,自己身边有什么颜色? 课后作业 1. 读课文15分钟 2. 运用所学知识把自己喜欢的物品画下来,涂上颜色并向家人,朋友或同学介绍。 |
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