标题 | 幼儿园大班数学《智力大比拼》教案 |
范文 | 幼儿园大班数学《智力大比拼》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班数学《智力大比拼》教案,欢迎大家分享。 活动目标: 1.复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2.发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(红、绿个2个)、沙包(上面有算式)、篓子(有数字)、奖杯、小红花、黑板。 活动过程: 一、导入游戏 今天我们一起来进行智力大比拼游戏。 现在请选手们对号入座:系红绳子的小朋友坐到红色方正中,系绿绳子的小朋友坐到绿色方正中,胸口算式的得数就是你的座位号。 二、开始游戏 智力大比拼现在开始,今天的比赛分三轮。 1.第一轮:必答题:碰球。请听好比赛规则:你的球和我的球合起来就是卡片上的数。每一次全部答对的一队得一朵小红花,答错没有。小朋友们准备好了吗? 2.第二轮:投掷比赛。请听好比赛规则:请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到自己队里相应的数篓子里。全部正确的一队得一朵小红花,答错没有。(幼儿互相检查) 3.第三轮:抢答题。请听好比赛规则:我出一个数字,请你说出一个算式的得数等于它。看哪一队的小朋友说得多。答对一题得一朵小红花,答错一题去掉一朵小红花。 4.比赛结束,我们来看一看哪一队的小红花最多。 三、结束部分 今天两队的表现都不错。现在我们一起去庆祝一下吧!请你找一个跟你胸口得数一样的小朋友,我们一起手拉手出去庆祝吧! 活动反思: 1.整节活动以比赛的形式贯穿始终,增强了活动的趣味性。让幼儿在游戏中复习10以内的加减法,准确、迅速地进行运算。 2.按照由易到难的顺序展开比赛。第一步碰球,复习10以内的组成;第二步投掷,看算式找得数;第三步抢答,听得数说算式。 3.比赛中的三个环节没有合理安排时间,在第一个环节可以改变一下形式:如一组一个轮流参加碰球,奖励形式也可以改变,如答对的一组得两颗星,打错的一组得一颗星。 4.还可以适当增加比赛形式,如看算式编应用题,看图编应用题、列算式,看分合式合作列算式。 |
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