标题 | 小班社会谁躲起来了教案 |
范文 | 小班社会谁躲起来了教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小班社会谁躲起来了教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动说明: 这是一节游戏活动课,小朋友对这节课的兴趣很大,都很喜欢玩,因为根据这个年龄段的幼儿都特别人喜欢玩,这节课分三个游戏。 活动目标: 1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识。 2.能正确说出部分同伴的姓名。 3.在教师语言提示下说出个别同伴姓名。 4.学说短句:“×××躲起来了!” 5.乐意参加游戏活动。 活动准备: 1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名。 2.漂亮的动物图案小贴花若干。 活动过程: 老师导语,引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁,你为什么和他是好朋友,鼓励幼儿说的越多越好。 如:我和妞妞是好朋友,因为妞妞她能吃饭好,能高高兴兴上幼儿园,我要向她学习吃饭好等等。 一、点名游戏,巩固认识同伴姓名 1.教师点名,被点到名的.幼儿迅速起立答“到!”,其他幼儿要求注意听和看。 2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣。 3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动。 4、鼓励在活动中找对朋友的 幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试。 二、新授游戏:谁躲起来了 1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则。 ⑴游戏的名称叫“谁躲起来了?” ⑵游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作自我介绍,“我叫×××”,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛。老师问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿回答)然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍:“是×××躲起来了”。 2.幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度。幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励。 活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试。 3、学说短句:“×××躲起来了! (我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达)。 三、提出交友要求 教师小结,鼓励幼儿认识更多的朋友,并说出他们的姓名。 活动反思: 第一个游戏是,猫妈妈找小猫,这个游戏玩的还不错,规则并没有很多,所以小朋友很快就都已经会玩了,而且都玩的很开心。 第二个游戏是,猜一猜哪只小猫不见了,是小朋友闭上眼睛来找藏起来的小猫。因为坐在自己的位置上玩的话,难度太小了,小朋友现在都已经知道哪个小朋友坐在哪里,自己旁边的小朋友不见了一看就知道是谁,所以我请所有的小朋友都坐在了中间,打乱了她们的次序,因为好奇心的驱使她们会偷偷的看,小朋友起来的时候也会碰到其她的小朋友,所以我决定让小朋友都站在自己吃饭的桌子前面,然后趴在桌子上不许偷看,当听到小铃声音时就抬起头来看看、猜猜谁不见了。 第三个游戏是小猫藏在披风里,让其她小朋友来猜,可是我们没有披风,所以我用棉袄来代替。同样小朋友会偷看,我就让小朋友趴在椅子上,我拍到头的小朋友轻轻的走过来用棉袄遮住,然后请小朋友来猜猜看,谁藏在里面。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。