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大班幼儿语言活动：大熊的拥抱节教案

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大班幼儿语言活动：大熊的拥抱节教案

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班幼儿语言活动：大熊的拥抱节教案，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。

2、学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

绘本一本、故事配乐、难过的大熊塑封图一张

活动过程：

一、师幼过“拥抱节”导入

1、今天，老师邀请你们和我一起来过一个特别的节日——拥抱节!和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友，那你最想和谁拥抱呢?让我们一起听音乐找好朋友抱一抱、亲一亲吧!(复习抱一抱音乐游戏) 2、刚才我们都和好朋友拥抱了，那和好朋友拥抱在一起的.时候心里有什么感觉?(温暖、高兴、舒服)

二、欣赏故事《大熊的拥抱节》

1、今天还是森林里的拥抱节，小动物都和朋友拥抱了，非常的开心，非常的温暖。大熊准备要去拥抱它的每一个朋友，那应该是件很快乐的事啊，可是最后大熊却哭了(出示哭的大熊图)，大熊为什么哭呢?(幼儿猜测)到底为什么，让我们来看故事书吧!

2、幼儿边看绘本《大熊的拥抱节》边欣赏故事，当教师讲述故事至“红狐狸也说：‘大熊仗着力气大，老是欺负我们，我们都不想跟他拥抱!’”提问：大熊为什么哭呢?大家为什么不愿意拥抱大熊?(它总是揪小山羊的胡须;它把小兔的萝卜都拔光了;它仗着力气大总欺负小动物。)所以小动物都说：“喝——才不理你呢”

3、(表演故事第一段)好，我们一起来学学小动物是怎么说的。(教师讲述旁白幼儿表演对话)

4、(创编故事)你们表演的真棒。大熊继续往前走，他还会遇到哪些小动物呢?他们又为什么不愿意拥抱大熊呢?

5、师：大熊遇到了许多小动物，大家都不愿意和他拥抱。一天很快就过去了，没有一个朋友愿意和大熊(悲伤的配乐出来)拥抱，他呆呆的坐在大树旁边，低着头，眼泪水悄悄地落在了脚前的泥地里，一滴又一滴，天黑了，大熊晚饭也没有吃，躺在床上想心事，这时候，大熊心里好难过呀。

提问：

(1)那你们猜一猜，大熊想什么呢?

(2)那我以后该怎么做呢?

提示：哦，他要把以前做的坏事全都改正过来，向朋友道歉。那除了道歉，我是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅我呢，那我能帮助别人做什么呢?

6、师：你们有这么多的好想法，知道吗，大熊也是这么想的，那让我们帮助大熊把这些好的想法画出来吧。桌上有纸和笔，给你们3分钟时间，每人画一个想法。

(幼儿快速作简笔画，先好的先贴在绘本上讲给老师听，先好的坐在位置上讲给好朋友听你画得是什么)现在大家都知道大熊的想法了，那小动物会不会原谅大熊呢?提示：你们有没有原谅他呀?那小动物会不会原谅大熊呢。

三、教师继续讲述故事，幼儿体会重获友谊的欢乐心情。

1、听——咚咚咚(教师边讲述边翻书)(配乐)大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人和他拥抱时还要多师讲述故事至结尾，提问：小动物们都来和大熊拥抱了，大熊为什么又哭了?(感动)和第一次哭有什么不同?

(第一次哭是没有朋友和它拥抱，它伤心地哭了;第二次哭是感动的哭了，因为朋友们原谅了它，它又有好朋友了。)

2、这是一个令人难忘的故事，让我们一起用响亮的声音把这个感人的故事告诉所有的人好不好。(师幼一起讲述故事)

四、结束：谢谢你们帮助大熊过了一个难忘的拥抱节，今天大熊(教师扮演的大熊出场)也来了，让我们再一次拥抱大熊好吗?

教学反思：

本节课我主要想达到一个目的，让小朋友固结友爱，不欺负个子小的小朋友，如果有这种造行为的小朋友，改正自己的缺点的也是好孩子。

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