标题 | 小班“小皮球,真好玩”健康活动教案 |
范文 | 小班“小皮球,真好玩”健康活动教案 作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的小班“小皮球,真好玩”健康活动教案,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。 2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣,并乐于参加游戏,体验合作的乐趣; 活动重点: 喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法 力求体现: 1、教学观念的转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”,让自己和幼儿一样扮演学习者的角色,力图让自己从知识技能的.传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者; 2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿,先让他们自己探索皮球的玩法,给幼儿自主探索的空间; 3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进,从自主探索、模拟学习、实物体验、创新学习,同时注意幼儿动静结合,科学调控幼儿活动量; 4、注重幼儿多种方式的互动。 活动准备: 1、多媒体课件、音乐:健康歌 2、皮球21个,篮子若干 活动过程: 一、开场热身:健康歌 孩子们,奥运会就要到了,让我们一起来锻炼身体,争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体) 二、探索学习皮球的多种玩法 1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。 孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧! 2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。 (1)、观看课件,看看福娃玩皮球 孩子们,我们今天请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是怎样玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,还有的在踢 (2)、逐个学习福娃玩皮球 A、看单个课件,空手练习 让我们跟着福娃,一起来做练习 拍:拍拍拍,五指分开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍 抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了 滚:对准你,滚过去;对准我,滚过来, 踢:我踢我踢我踢踢踢 B、拿着皮球,逐一练习(强调方法) 福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。 3、自主练习玩皮球。(互动) 我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。 三、游戏:小孩小孩真爱玩 孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧—— 小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学习皮球跳跳跳 小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪 小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈 小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场) |
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