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二年级语文上《看雪》优秀教案板书阅读

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二年级语文上《看雪》优秀教案板书阅读

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的二年级语文上《看雪》优秀教案板书阅读，希望能够帮助到大家。

教材分析

课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，没有看过真的雪，老师给他们讲了自身童年在故乡北京玩雪的情景，激起了小朋友们想去北京看雪的愿望。课文以对话为主，内容贴近同学心理特征，前面语言浅显易懂，师生最后的对话蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。

同学基础

小学二年级同学好奇，爱玩爱动，对雪有一种向往留恋之情；同时，他们富于想象，容易进入虚构的情境；但是他们逻辑思维能力还很低，对课文蕴含着的“海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望”领悟会有困难；对话语的.情感揣测能力不够，读出问句和感叹句的语气需要具体指导。

生活基础

由于全球气候变暖，今年是个“暖冬”年，估计没有雪下，按教学进度推算，本课文的教学虽然已接近农历年末，但估计还是没有实际情景作支撑。

教学资料和教具

课件：１、瑞雪图景；２、分动态和静态处置的课本第一幅插图；３、本课字词中故意出错误的字、词语；

教具：中国地图。

课时：２课时

设计理念

以角色对话为主，对话内容浅显易懂，教师不必作讲解，让同学在“原汁原味”的对话中感悟台湾师生向往祖国北京、北京的小朋友盼望和台湾小朋友一起玩的心情，从而使同学在台湾和北京本是一家人的亲情中经历一次熏陶；

创设“向台湾小朋友发出邀请”的活动，激活同学运用祖国语言文字的能力，同时锻炼同学解决问题的意识和能力；

创设“协助老师”的机会，激活每个同学的内驱力，培养主动积累词句的意识和习惯，使字词句的教学具有耐久活力；

创设“比一比”的活动，促使同学乐而不疲地把字写好。

教学目标

１、会认会写“湾、省、商、店、景、洁、讲、毯、银、堆、仗”；会认“橱、盼”；

２、学习并积累第九自然段中的语句；

３、练习问句和感叹句的语气；

４、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。

教学流程

第一课时

一、导入

二、板书课题、读题

三、激兴初读

四、练读课文

五、练习对话

六、作业

1、协助老师把课文题目“长胖些”；

２、你想让台湾小朋友到我们这来看真的雪吗？那我们应该怎样对台湾小朋友说呢？

第二课时

一、导入

二、拓展活读

三、字词句练习

四、质疑问难

五、总结课文

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