标题 | 幼儿园安全教育消防安全知识教案 |
范文 | 幼儿园安全教育消防安全知识教案(精选13篇) 作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的幼儿园安全教育消防安全知识教案,希望对大家有所帮助。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇1教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程: 一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿讨论并出示图片: (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119、报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏: 小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇2活动目标: 1、学习火灾中正确的自我保护方法,懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点) 2、能正确拨打火警电话119,面对火灾不慌张,积极动脑想办法,增强自我保护能力。(活动难点) 3、感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的关爱之情。 活动准备: 1、知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。 2、物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 活动过程: 1、通过讲述“亮亮家火灾”事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 (1)播放亮亮家失火的视频。提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? (2)播放消防员叔叔救火视频。提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? (3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。 2、讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。 (1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? (2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。 3、通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、冷静,积极想办法。 (1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 ①幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。 ②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。 ③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 ④幼儿观看视频“火灾自救法”,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 (2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。 ①用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。 ②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。 (3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。 ①提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避? ②演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。 4、讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静,积极动脑想办法。 (1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。 (2)提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救? (3)运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。 5、观看公益片“我们快乐成长”,体验人与人之间的关爱。 (1)请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。 (2)引导幼儿张贴安全宣传画,让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇3活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢? 让幼儿自己思考并说出自救办法。 师小结: ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,要从安全出口离开…… 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇4活动目标: 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备: 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程: 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇5活动目标: 1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活,知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。 2、材料准备: 1)消防图片若干或幻灯; 2)消防车玩具、电话机; 3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程: 一、感知激趣: 1、出示玩具消防车 2、讨论:这是一辆什么车?它的`用途是什么(它的本领) 二、讨论交流: 1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的) 2、老师在幼儿回答的基础上小结。 3、家中着火了怎么办? 1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。 4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。 四、游戏迁移: 1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。 2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。 3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程; 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇6活动目标: 1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。 活动过程: 1、警报响起,教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。 3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇7活动目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。 活动准备: 1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具:红绿灯各一盏。 活动过程: 准备活动——红绿灯 今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗? (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。 (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。 游戏活动——我是小小消防员。 玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。 游戏规则: 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动: 可在游戏后开展真正的防火演习活动。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇8活动目标: 1.练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。 2.通过游戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走,发展平衡协调能力。 3.发扬团结合作,勇敢向上的精神。 4.初步了解消防的小常识。 5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备: 小竹梯两人一个、大竹梯四个,稻草人若干个,垫子若干,消防员图片一张。 活动过程: 一、我是小小消防员 1.出示图片,师:这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火,要学会许多本领。今天我是消防队长,请小朋友做消防员,我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈,听音乐做运动)。 二、消防集训 1.出示梯子。师:我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子,所以我们要在梯子上演练好各种本领,下面请消防员到梯子上自由演练,你可以在梯子上演练走、跑、跳、爬各种本领,练得时候要注意安全,练完后请你来告诉大家。 2.第一次探索梯子的玩法。 3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼儿先说,在示范。 4(刚才我们练了很多本领,现在请跟队长一起来演练一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。演练了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。 三、救护伤员演习 1.师:刚才练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子,看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的,你看见消防员是怎么抬担架的? 2.个别幼儿示范演练。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头,然后按统一方向走。 3.集体演练。(演练完后师问:你们在演练的时候有没有发生什么问题,两个人要合作好。) 4.组织幼儿在梯子上演练。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了,就需要用到梯子,所以我们要在梯子的横档上演练抬担架,演练的时候前面的一个人要慢一点,两个人要步调一致,还要注意安全,好现在我们可以开始演练了。) 5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题) 6.把梯子一面抬高,师:梯子有什么变化? 7.演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的本领,一定要注意安全,小心摔跤) 8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都演练的很棒,希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗?) 四、游戏“勇敢的消防员” 1.师:听这是什么声音?对,有一家酒店的二楼着火了,里面有许多人受伤了,消防队员们,我们要把他们救出来,有没有信心吗? 2.师讲解救伤员的方法:两个消防员抬着担架走过梯子,到着火的房子里把伤员放在担架上,再从梯子上走下来,注意走的时候要小心,不能把伤员从担架上摔下来,自己走梯子的时候也要注意安全,两个人要团结合作,一起完成任务。 3.幼儿开始游戏,两人合作抬担架把伤员救出来。 4.游戏结束,评价游戏情况,幼儿听音乐将梯子抬回营地。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇9活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃生的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程: 1、游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。 教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿:可以把打火机关掉。 教师:如果打火机的开关坏了呢? 幼儿:可以用水来灭。 教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。 2、讨论 教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 幼儿:如果出现火情,我们先报警。 幼儿:可以用沙子。 幼儿:可以用水。 幼儿:可以用湿布。 幼儿:可以用灭火器。 小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电 话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电 话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。 5、怎样避免火灾? 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇10一、活动目标: 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。 二、活动准备: 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置) 三、活动过程: ①xxx指导员或代表讲话 ②教师和xx指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给xxx指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……) ③观看表演 (幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,xx指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。) 四、延伸活动: 1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇11活动目标: 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点: 让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法 活动难点: 通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力 活动准备: 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程: 一、导入部分 1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了? 2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生 出示图片 1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗? 2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。 三、幼儿自救的方法: 1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 四、活动延伸 师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗? 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇12活动目标: 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 1、《火灾案例》录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌,灭火器。 活动设想: 一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用? 二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。 通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结 三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)如果发生火灾了,该怎么办? 教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。 (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 师:湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。 (让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。 (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消防安全儿歌 你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。 幼儿园安全教育消防安全知识教案 篇13活动目标: 1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因,教育幼儿不玩火。 2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能,提高自我保护能力。 3、面对火灾不慌乱,培养幼儿初步的自我保护意识。 活动准备: 物质准备:课件《面对火灾我不怕》,实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。 区域角准备:娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。 知识准备:活动前请家长和孩子一起查找资料,了解火灾对我们生活的危害性,并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。 活动过程: 一、情景导入播放火警鸣笛模拟声 教师:小朋友这是什么声音?对,这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音,就说明发生了火灾。 二、观看课件:火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。 1、让幼儿自由表述。 2、老师小结: 三、幼儿讨论:怎么样会导致发生火灾呢? 1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。 2、老师根据幼儿已有经验,出示课件,师幼一起小结预防火灾的方法: ①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。 ②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示课件 1、幼儿讨论:如果发生火灾,你该怎么保护自己? 2、教师边小结边逐一出示课件: ①打湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙一个一个跟着走,不要拥挤往安全出口撤离。 ②关掉煤气或切断电源,防止发生爆炸。 ③打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。 ④如果火已经烧到身上,应快速地就地打滚或跳到水中,还可以用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。 3、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。 角色游戏:教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员,要求幼儿说清楚自己的所处位置。 小结:当火灾发生之后,小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱,然后迅速找到安全出口逃离现场。 |
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