| 标题 | 花手绢大班美工 |
| 范文 | 花手绢（大班美工） 预想目标： 1、体验染纸活动的乐趣； 2、在游戏中，能使用染纸工具较成功的进行染纸的制作； 3、培养幼儿的色彩感受力，激发探索、发现和创造的欲望。 活动准备： 1、各种水粉颜色和宣纸； 2、调色盘、毛笔和旧报纸等。 活动建议： 1、引导幼儿欣赏教师印染好的手绢，请幼儿猜一猜这是用的什么纸？说一说最喜欢哪一个？ 1、演示印染的方法： ⑴折纸：将纸裁成正方形或长方形（圆形也可），角对角对折再对折，也可以边对边对折再对折； ⑵染色：将折好的纸的各折角处或折边处染色，也可以用毛笔蘸饱颜料涂染； ⑶将浸染好颜色的纸慢慢展开，摊在报纸上晾干。 2、幼儿印染，教师指导。 ⑴教师鼓励幼儿尝试着将纸折成各种不同的图形进行印染； ⑵幼儿染色时，可选择两、三种颜色搭配着染； ⑶教师提醒幼儿染纸时，注意观察纸的.变化。 4、印染活动后，教师将幼儿的作品贴在美工区进行展览，让幼儿感受成功的喜悦。 日常教育： 1、手绢的印染简单易行，掌握后，可增加叠的难度，也可以结合使用水粉笔涂色或点缀色块。 2、有能力的幼儿也可使用剪刀将纸手绢剪成各种不同的窗花，然再印染，效果会更好。 3、可以开展用幼儿做好的印染手绢做礼物送亲人的活动。 3、介绍一种新的吸附法染纸，即在一盘清水中施放一些颜色，颜色会浮在水面上并渐渐散开成云状，这时将棉纸或宣纸轻轻放在水面上，纸就会吸附水面上那些散开的颜色，然后将纸取出，摊在报纸上晾干，就会得到一张绝妙的染纸作品了。 家园共育： 和家长一起搜集生活中的印染艺术品，如：服饰、挂包、丝巾等，让幼儿感受到民族艺术的美感。 |
| 随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。