标题 | 新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》 |
范文 | 新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》 作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为大家收集的新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》,欢迎大家分享。 活动目标 1.能区分自己的左手和右手。 2.学习以自身为中心区分左右。 3.愿意参加活动,一起与同伴完成任务。 重点难点 活动重点:学习以自身为中心区分左右。 活动难点:能以自身为中心区分左右,完成任务,找到“小红旗”。 活动准备 经验准备:幼儿已有的生活经验。 物质准备:音乐(3D环绕,夏天欢快的小音乐)、即时贴、PPT等 活动过程 一、送礼物,巧妙进入主题。 1.请小朋友们排队走进教室,师幼问好!老师请小朋友们伸出右手向客人老师打招呼,之后请孩子们找一个自己喜欢的椅子做好。 2.老师要送礼物给小朋友们,请你们把礼物戴到右手上,戴好之后请把右手举起来,这样老师就知道你们戴好啦! 3.提问: (1)请问戴礼物的是哪只手?(右手) (2)请问你们的右手有什么本领?(拿、拍等本领)没有戴礼物的哪只手是?(左手) 4.考一考: 小朋友们都能区分左右手了,那老师就来来考一考你们。 除了右手和左手能区分左右,我们的身体还有那些部位能区分左右?(眼睛、耳朵、胳膊、脚等) 5.我来说,你来做。(游戏) (1)伸出你的右手,摇一摇。 (2)拉拉你的左耳,1、2、3。 (3)伸出你的左脚,扭一扭。 (4)用你的右手去摸你的.左耳朵。 (5)用你的左手拍拍你左边朋友的肩膀。 二、游戏:《小小兵》 小朋友们都能听老师的口令来做相应的动作,现在老师邀请小朋友们来玩一个《小小兵》的游戏。我说集合,请你们迅速地站到贴好黄色爱心的小点上。 1.教师喊口令,立正、向右看齐、向前看、向左看齐、向前看、稍息、立正、敬礼。 2.好了,现在你们已经是一名合格的小兵啦,要想成为一名优秀的士兵,还要具备哪些本领呢? 3.请幼儿示范小兵的本领,其他孩子跟着做。(打枪、打拳、爬等本领) 4.播放音乐,教师带幼儿做动作。 三、给幼儿布置一个任务,找到小木屋里的小红旗。 要找到小红旗,必须经过山洞、小桥、小木屋,完成各环节设置的问题,才能顺利找到小红旗。 1.过山洞。 2.过小桥。 3.进小房子。 (1)区分左右手才能顺利进入。 (2)找出哪边是放小红旗的地方,正确了小红旗才会出现。 四、以跳舞结束活动 好啦,现在小朋友们顺利找到了小红旗,咱们跳舞庆祝一下吧!随着舞蹈的进行,自然而然地走出教室,结束活动。 活动总结 本次活动我主要是以游戏展开教学活动的,以“送礼物”—“小小兵游戏”—“布置任务”—“舞蹈”—具体事物来贯穿整个活动。通过一系列的闯关游戏来达到活动的目的,让孩子在游戏中学习,在游戏中获得新知。 |
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