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新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》

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新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的新幼儿园大班科学教学设计《猜猜哪是左哪是右》，欢迎大家分享。

活动目标

1.能区分自己的左手和右手。

2.学习以自身为中心区分左右。

3.愿意参加活动，一起与同伴完成任务。

重点难点

活动重点：学习以自身为中心区分左右。

活动难点：能以自身为中心区分左右，完成任务，找到“小红旗”。

活动准备

经验准备：幼儿已有的生活经验。

物质准备：音乐（3D环绕，夏天欢快的小音乐）、即时贴、PPT等

活动过程

一、送礼物，巧妙进入主题。

1.请小朋友们排队走进教室，师幼问好！老师请小朋友们伸出右手向客人老师打招呼，之后请孩子们找一个自己喜欢的椅子做好。

2.老师要送礼物给小朋友们，请你们把礼物戴到右手上，戴好之后请把右手举起来，这样老师就知道你们戴好啦！

3.提问：

（1）请问戴礼物的是哪只手？（右手）

（2）请问你们的右手有什么本领？（拿、拍等本领）没有戴礼物的哪只手是？（左手）

4.考一考：

小朋友们都能区分左右手了,那老师就来来考一考你们。

除了右手和左手能区分左右，我们的身体还有那些部位能区分左右？（眼睛、耳朵、胳膊、脚等）

5.我来说，你来做。（游戏）

（1）伸出你的右手，摇一摇。

（2）拉拉你的左耳，1、2、3。

（3）伸出你的左脚，扭一扭。

（4）用你的右手去摸你的.左耳朵。

（5）用你的左手拍拍你左边朋友的肩膀。

二、游戏：《小小兵》

小朋友们都能听老师的口令来做相应的动作，现在老师邀请小朋友们来玩一个《小小兵》的游戏。我说集合，请你们迅速地站到贴好黄色爱心的小点上。

1.教师喊口令，立正、向右看齐、向前看、向左看齐、向前看、稍息、立正、敬礼。

2.好了，现在你们已经是一名合格的小兵啦，要想成为一名优秀的士兵，还要具备哪些本领呢？

3.请幼儿示范小兵的本领，其他孩子跟着做。（打枪、打拳、爬等本领）

4.播放音乐，教师带幼儿做动作。

三、给幼儿布置一个任务，找到小木屋里的小红旗。

要找到小红旗，必须经过山洞、小桥、小木屋，完成各环节设置的问题，才能顺利找到小红旗。

1.过山洞。

2.过小桥。

3.进小房子。

（1）区分左右手才能顺利进入。

（2）找出哪边是放小红旗的地方，正确了小红旗才会出现。

四、以跳舞结束活动

好啦，现在小朋友们顺利找到了小红旗，咱们跳舞庆祝一下吧！随着舞蹈的进行，自然而然地走出教室，结束活动。

活动总结

本次活动我主要是以游戏展开教学活动的，以“送礼物”—“小小兵游戏”—“布置任务”—“舞蹈”—具体事物来贯穿整个活动。通过一系列的闯关游戏来达到活动的目的，让孩子在游戏中学习，在游戏中获得新知。

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