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标题 体验物联网教学设计
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体验物联网教学设计

作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的体验物联网教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

【教学目标】

1、知识与技能

(1)了解物联网和物联网的基本特征。

(2)了解物联网在社会各个领域的应用。

2、过程与方法

(1)在对物联网应用案例的剖析过程中,了解物联网在生活中的应用方法。

(2)通过实践体验,了解传感器的作用,并设计相关的物联网应用创意。

3、情感态度和价值观

(1)在学习活动中感受物联网的作用,体验物联网给生活带来的便捷,提高学习的兴趣。

(2)通过分组讨论、小组合作等方式开展多种形式的'团队合作,培养学生的动手能力、解决实际问题的能力,提高团队协作能力。

(3)通过对创意设计的交流与展示,培养学生的创新能力与语言表达能力。

【教学重点】

1、物联网的基本概念和基本特征。

2、物联网的应用。

【教学难点】

物联网的设计创意。

【教学时间】

40分钟。

【教学环境】

教学PPT课件、视频资料、小米智能家庭等实验相关器材等。

【教学过程】:

把班级分成若干个小组,每组设立一名组长。

暖场视频:

师:同学们,在课前老师想跟大家一起来分享一段奇妙的视频。播放视频,学生观看。

师:同学们,上课。

过渡:刚才大家看到的百度神灯在不久的将来就能成为现实,而老师这里也一盏神灯,大家想来体验一下它的神奇吗?

一、魔法激趣、情境导入(5分钟)

师:老师可以用魔力来控制它,“开”,“关”演示,神奇吧?师:猜一猜,老师用了什么魔力?

生:声音、遥控……

师:遥控?嗯,有点接近答案了。

师:声音?你来试试。

师:那么到底是什么呢?秘密就在这台手机里。

师:你们再来猜一猜,老师用了什么魔法?

生:(短信、网络、微信……)

小结:刚才利用手机通过网络控制了灯的开关。

教师从学生相对熟悉的因特网入手,通过对比和分析,揭示了物联网的本质是互联网络,只是其连接的设备不仅是因特网中的计算机,而是可以发展为世间万物,并强调需要传感设备才能实现真正的物物相连。

想想现实中物联网有怎样的应用?

经验交流:把自己获得的物联网知识与大家分享。

课堂小结:

教师:这节课同学们学习了物联网技术,了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径,更加客观清楚的认识物联网,了解物联网的技术应用,在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。

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更新时间:2024/12/25 1:41:11