标题 | 大班主题陶器欣赏教案 |
范文 | 大班主题陶器欣赏教案 作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的大班主题陶器欣赏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1.引导幼儿欣赏千姿百态的陶器造型和陶器体上美丽的图案花纹。 2.培养幼儿欣赏陶器的能力和习惯。 3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。 活动准备: 1.收集几只特殊造型的陶器,在教室内布置“陶器展览”; 2.收集图片并制作成课件、并准备好有关陶器制作的录像资料。 活动过程: 1.引导幼儿参观“陶器展览” (1)欣赏陶器的造型: 教师有意识地引导幼儿欣赏造型别致的陶器,并问其形状有什么不同。 幼儿回答后,教师总结陶器的形状,如:有细长的、有敦实的、有线条光滑的`、有带棱角的…… (2)欣赏陶器的图案 教师引导幼儿欣赏陶器上的图案。 陶器上有的有美丽的图案,有的陶器图案是对称的,显得很古朴,有的在瓶口和瓶底还装饰了花边。 2.引导幼儿欣赏陶器 播放课件,通过教师和幼儿的互动,让幼儿欣赏陶器作品的魅力。 教师从造型和花纹图案上逐一分析几只陶瓶,使幼儿对欣赏花纹有一个初步的具体的印象。 3.让幼儿观看陶器制作的过程 教师重点介绍陶器是我国传统的精美的工艺品,它是用一种特殊的泥加工成泥坯,吹干后烧制而成的,这种陶器有灰、褐、棕等,深受人们的喜爱。 通过录像,让幼儿了解陶器制作的全过程。 教师引导小朋友要向艺术家爷爷学习,做时要大胆、有力、并且要细心爱动脑,这样才能做出很美的作品。 4. 评价作品,结束活动 教师:今天我们欣赏了陶器,我们回家找一找自己家里有没有这些陶器,它的形状图案美吗?小朋友是不是还能在别的东西上找到美丽的形状和花纹吗? |
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