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难忘的班会作文

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【热门】难忘的班会作文汇编8篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的难忘的班会作文8篇，希望对大家有所帮助。

难忘的班会作文篇1

昨天在下午的班会课上，我们举行了一节别开生面的班会课。

这次，是由敬芮彤和高盟主持的，第一项是唱国歌，在我们洪亮的歌声中，我们更热爱我们的祖国，第二项是《智力大比拼》抢答关于祖国的知识，这次共有十七道题，我才抢到了1道题但是我答对了，答题的时候场面热闹极了，同学们争先恐后，第三项是用不同的方式表达对祖国的热爱，我是用朗诵的方式表达对祖国的热爱之情，我朗诵的是：我骄傲，我是中国人。下一个项目是说说你知道的爱国人物和爱国名言，我知道的爱国名言有：一个没有祖国的人，就像一个没有家的孩子，永远都是孤独的，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事，事事关心。

我爱我的祖国。

难忘的班会作文篇2

“铃铃铃”，上课铃响了，同学们吵吵闹闹的回到了各自的座位上，老师微笑的走上了讲台，用粉笔在黑板上写上了几个大字：关爱残疾人，我们也有点明白李老师的意思了，果然不出我所料，老师叫我们摘下红领巾，蒙上眼睛，体验盲人上课不容易。

蒙上后，我眼前一片黑暗，只好用“触觉”.“听觉”上课，老师说护残日是5月的第三个星期日，我国残疾人有6000万个，我大吃一惊，这可不是一个小数目呀，有几个城市的人，我觉得我们应该关心这些残疾人。

接下来的这个活动是“单手扣衣”，我用一直手扣时，找得了扣子就找不着洞，最后忍不住用了右手，这太难了。

最后，老师让我们在上红领巾，我一摘下来，一片光明，美丽的世界又展现在我眼前，我这才感觉世界有多么美好，老师放了一视频，是千手观音，他们非常整齐，正面看像是一个人一样，老师告诉我们这些人是聋哑人时，我觉得他们了不起。

这节课让我觉得做残疾人很了不起。

难忘的班会作文篇3

“叮铃铃、叮铃铃”电话铃响了，是谁啊？原来是班主任周老师，她说这周的云班会让我来主持。听到这个消息，我既高兴又紧张。高兴的是我可以在全班同学面前展示风采，紧张的是怕说不好。在一旁的爸爸鼓励我说“没事，去试试，相信自己可以的！”于是，我就鼓起勇气，准备大干一场了。

首先是定框架、查资料。这次云班会的主题是“致敬英烈”，又正巧赶上清明节。所以，我和爸爸决定，就从介绍清明节的由来说起，介绍一些英烈的故事，再结合近期“网上祭奠”和“全国公祭日”的相关情况，勉励大家要珍惜光阴、努力学习。定好了框架，我和爸爸就开始分工查找资料。为了有更好的效果，我还邀请了6位同学讲述英烈故事，并提前录制好。接着是写稿子、做PPT。由于我还小，这点只能依靠我的爸爸了。

忙完这些，我和爸爸已经忙得上气不接下气了。但为了云班会万无一失，我们又马不停蹄开始了排练。排练的时候，我们还真的发现了一个问题，就是在播放视频的时候观众是听不见的。为了解决这个问题，爸爸妈妈都急坏了，在客厅和房间里反复进行测试都无济于事。这时，细心的妈妈突然说：“会不会是网络问题？”“是呀，我怎么没想到啊？”已经急得像热锅上的蚂蚁的爸爸这时突然静坐了下来。但由于当时天色已晚，爸爸决定第二天一早去单位再试试。

第二天，我和爸爸起了个大早，赶到了他的单位。果然，真的是网络问题。我和爸爸立刻都放松了下来。“叮铃铃”，离班会正式开始还有30分钟，周老师又来电话了。她说要和我正式地排练一遍。于是，我就认认真真地和周老师排练了起来。但就在距离云班会开始还仅有5分钟的时候，我们突然发现，有一个同学的视频居然忘记放进PPT里了。只见爸爸沉着冷静地操作了一下，迅速解决了这个问题。

“亲爱的同学们，大家晚上好”。来不及喝口水，我就赶忙拉开了班会课的序幕，也为刚才的“有惊无险”长舒了一口气。好在后面的班会课进展得十分顺利，同学们都积极参与、踊跃发言，我也渐渐进入了状态，并收获了成功的喜悦。

这次集“采、编、播”于一体的云班会虽然很辛苦，但也很开心，不仅训练了我的主持能力，还增添了我们一家人的默契。我为我们点赞！

难忘的班会作文篇4

好紧张啊，马上就要上台了。你们猜我为什么这么紧张吗？因为我们的对面正是市里的领导来评选“最美班级”的。第一项就是班长讲话，我忐忑不安地上了台前面那一段我用最好的状态讲完了，老师刚给我的一段还有一些不熟，时不时的要看一眼。

一切进行的很顺利，到綦首丞那里出了一点点的小问题，他用的是胸麦，一离近，一阵“悦耳”的声音传来了，他临危不乱，就是说的有点快，康小娲的曲子还没弹完就草草收场了。完事之后，领导让我们介绍一下我们的“班级文化墙”老师把我推了上去。我磕磕巴巴的介绍完了，领导就和我们座谈。最后还是想知道博客文章是不是原创的。丁文淇“抢”答道：“100%是。”当时领导和他的小伙伴都惊呆了，还表扬了我们。这次大奖非我们莫属。

这次班会不仅要学会临危不乱，还锻炼了我们的语言组织能力。还要知道沈老师就像我们的妈妈一样，为了让我们有一技之长，6年来尽心尽力，我们应该感谢沈老师！

难忘的班会作文篇5

“ 铃铃铃......”上课的'钟声敲响了,同学们疾速地冲进了教室。这是我最喜欢的班会课。高大的身影走进了教室。“上课。”老师大声地说道，我和同学们便起身向老师问好。我们刚坐好，老师开口说:“同学们，今天我们来做个游戏。”老师的眼里透露着神秘。接着，老师从身后讲台上的粉笔旁边拿出了一幅五彩缤纷的图画，画上刻着一排又一排的谜语。老师说:“现在我来宣布规则：首先让一个同学把用红领巾蒙住自己的眼睛，转三圈去摸那幅画，摸到哪个谜语，就把谜底答出来。桌子搬开后，我迫不及待的参加了这场“猜谜”活动。斗志高昂的我打败了一波又一波的“谜语”卫士。我们以惊人的速度把谜语猜完了。这时，老师把考卷拿了出来，发了下来，我们一下惊呆了！考的内容与刚才的谜语一模一样。老师说：“这节课，我想要同学们变自信，因为大多数同学在上课时很少举手发言，所以我想到用这个方法，让同学们找回自信。”老师说完后我们都看着老师以微笑面对我们。我们顿时恍然大悟。

“铃铃铃......”突然,下课铃再一次敲响了，看着老师走出门外的背影。我们对老师的赞叹、敬佩之情油然而生。

我想，这堂班会课将会成为我们人生的新起点。

难忘的班会作文篇6

下午第三节班会，刘老师叫我们讨论班里有哪些不好的习惯。

老师说完后，同学们便议论纷纷，有的同学说:“放学时，大家站的乱哄哄的不整齐，体育委员整好几遍队才能站齐。”有的同学说：“老师讲课时，有的同学乱讲话，不认真听。”有的同学说：“有同学带小食品来学校，这样不好。”还有的同学说：“前一阵，男同学在走廊里扔球或毽子玩，都砸到一些人的头上了，非常不安全。”张靓颖说：“有的同学上课喝水，不太尊重老师”赵琳说：“有的同学不按时交作业。” 而我想说：“在我开教室门的时候，有些男同学老往前挤，把我的钥匙链都弄坏两个了。有一次，上科学课回来，我开门，钥匙还没拿出来，那些男孩就往前挤，把我的科学书弄到了地上，还被人踩了好几脚！”我想，要是换成了我，早就被踩扁了吧！大家你一言，我一语，讨论得非常热烈，直到下课。

通过这一节特殊的班会，我们找到了我们班日常存在的问题。我觉得，这些习惯都不好，我们必须虚心改正。

愿我们班会变得更加优秀！

难忘的班会作文篇7

上个星期的星期三下午数学课一过，语文老师说星期四要举办一场中秋节班会，要每个人带一些月饼，水果，饮料来，还要在网上查阅中秋节的来历，诗歌和故事歌曲。

星期四那天上完数学课，语文课上4人围着桌子坐下，把带来的月饼，水果还有饮料放在桌子中间与同学分享。

老师在电脑上搜索关于中秋节的来历，原本我以为中秋节只是吃月饼和赏月这两件事，没想到还有中秋节的来历，知道了中秋节的来历，然后就到诗歌了，读完老师电脑上查的就到各个组长的读了，到朗诵时顿时教室里出奇的安静。同学们的眼睛直勾勾的看着朗读的那个人，耳朵在认真的倾听着着。

在班会的每一环节，很多同学都被放在桌子上的月饼，水果和饮料牢牢的吸住了，时不时的看下，到时看此情景便下达命令：“说下面品尝月饼，品完月饼，还要说一说感受和想法。”在品尝月饼时，有的人误以为要吃完一个月饼。不过有的人还想把一些月饼和水果给老师，放到讲台上。不一会儿，讲台上堆满了月饼和水果。吃月饼时，有的人狼吞虎咽，有的细嚼慢咽，有的像石头造成的下颚难艰难地移动着，慢慢地，困倦地咀嚼着，好像一直正在休息的，劳苦过度的公牛。大家说的感受总结大概都是很好吃，但是月饼有些干和腻。

品尝完月饼就到欣赏故事的，以前我只知道有嫦娥奔月这一个故事，这次中秋班会我又长知识了，吴刚伐桂和玉兔入宫，这两个故事也是关于中秋的。欣赏完故事就到听歌曲了，我们听的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。

当班会结束时，人人心情伤心，仿佛不想结束这次班会，每当我看到金黄的色的月亮时，就会想起和同学一起品尝月饼时的欢快的心情和欢乐的场面，这是我第1次的中秋节班会，也是最后一次的希望，中秋节是每个人都和家人团聚。

难忘的班会作文篇8

“叮铃铃、叮铃铃......”上课铃响了，同学们陆续走进教室，等待着班队会的来临。

班会的内容是“如何培养自己的创造性”。首先，由班长来主持会议，然后再提问题，由同学们来回答。瞧!同学们讨论得多么激烈呀!同学们个个都十分积极，经过了同学们的激烈讨论，使我大为感叹，也使我大为吃惊;收获很大。

我听了同学们的各种意见以后，我有许多感想。

我认为主动性、创造性、独立性这三性是十分重要的，先说主动性吧!

主动是培养我们的自觉。如果每个小学生都拥有主动性那多好呀!比如，同学们回到家里，可以静下心来，不要想着玩，拿出书本，复习一下老师今天所讲过的内容，自己从头到尾地复习一遍，再利用10到15分钟的时间，预习下一课的内容。如果天天都是如此，那么你的学习成绩必定是好的。看!主动是多么重要呀!

再说说创造性吧!创造是关于一个人想象力的问题。比如画画。如果只是按照题目的要求去画的话，不加以添置或者不加以想象，那这幅画一定不成功。

最后讲一讲独立性这个问题。现在有很多小学生都要依靠爸爸妈妈，衣服、袜子等都是要妈妈来洗，自己却不洗，有时候连扫地、倒垃圾都不肯。如果长期都是这样的话。到时候爸爸妈妈要出国或者是年老的时候，那时候谁来照顾你呢?所以，从现在起就要开始独立。

这次的班会课使我明白了学习要充分发挥主动性与创造性，争取做一个德智体美劳全面发展的好学生。这次的班会课真是难忘啊!

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