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大班科学我的银杏树叶教案

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大班科学我的银杏树叶教案

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的大班科学我的银杏树叶教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、尝试运用多种感官较细致地观察一片银杏树叶的特征。

2、能运用简单的图标、符号等记录自己的`观察与发现，并用语言进行描述。

3、丰富有关落叶树的经验，产生对身边树木的兴趣。

4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

1、幼儿观察过幼儿园内银杏树的变化，且每人拥有一片银杏树叶。

2、PPT课件，数码相机

3、“小树叶身份证”记录表，笔。

活动过程：

一、观看图片，回忆经验

1、出示(ppt1)，提问：这是什么树?现在银杏树怎么了?

2、师：银杏树的叶子是什么样子的?

二、初步观察，了解基本特征

1、讨论观察方法。

师：今天我们来观察一下自己的树叶，有哪些方法可以帮助我们知道银杏树是什么样子的?

2、小结观察方法

3、运用多种感官自由观察银杏树叶。

4、集体交流。

师：你用了什么方法?你的小树叶是什么样子的?

三、细致观察，了解典型特征

1、明确观察、记录要求

教师结合PPT3，讲述观察、记录要求。

2、幼儿自由观察与记录，并相互讲述。

3、幼儿集体交流。

师：谁愿意向我们介绍一下你的树叶朋友?

4、小结

四、游戏：小树叶朋友捉迷藏

1、第一关：找找我的小树叶

玩法：请幼儿将树叶放进盘子里，蒙上眼睛，教师将树叶打乱，看谁能先找到自己的树叶朋友。

2、第二关：找找朋友的树叶朋友

玩法：幼儿两两合作，两人互换树叶身份证，看谁先把朋友的叶子找出来。

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