| 标题 | “4·23”让书香浸润人生主题班会 |
| 范文 | “4·23”让书香浸润人生主题班会（通用10篇） 在学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编为大家整理的“4·23”让书香浸润人生主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇1一、活动目标： 1、使学生明白读书的重要意义，明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。 二、活动过程： 1、教师引出活动的主题： 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，有为的孩子爱跟好书交朋友。好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。书给了我们精神的养料。书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。今天我们的活动主题就是：书香伴我成长 2、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。(共3名学生介绍) 甲：鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 已：黄侃误把墨汁当小菜 1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么? 丙：曹禺真读书假洗澡 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。 3、大家谈体会 甲：听了刚刚三位队员的有声有色介绍，想必队员们从中也受到了启发与教育。 乙：我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史和文化。自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 丙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。我们伟大领袖毛泽东说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。在抗日战争时期虽然局势紧张，但他仍然没有忘记读书，可见他已经把看书成了他形影不离的好朋友。 4、听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。 老师也想推荐几条名言和同学们一起学习。(小黑板出示) 书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。 书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。 书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的.阶梯。” 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 5：大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢? 甲：书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。 乙：一本好书，可以带你开启知识的宝库; 丙：一本好书可以带你周游未知的世界; 丁：总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去创造。 乙：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 6、师：为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎样说的。几位同学走上台来介绍。(三名学生) A：我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。 B：我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。 C：我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。 师：相信从刚才的读书名言中，同学们或多或少又受到了不少启发。 三、总结延伸 同学们，中国古代的经典文化，经历历史风雨的洗礼，仍然流传至今，必然有它存在的原因。希望同学们在以后的学习课外阅读中，能够做到学以致用、古为今用。希望同学们今后都能与好书交朋友，让好书伴我们成长!最后，真诚祝愿我们所有的队员都能背起快乐上学，享受属于你们的书香童年!让我们都积极热情的投入到书的海洋中去吧! “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇2【活动目的】 1、以迎接4月23日第十八个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 【活动准备】 1、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 2、积累一些读书的名言。 3、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。 【活动时间】 4月22日——星期一第一节班会课 【活动过程】 一、老师宣布主题班会开始 高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 三二七色花班“读书成就中国梦”主题班会现在开始 二、宣读活动倡议书： 4月23日这一天，请告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 这一天，请走进伴你终生读书的'学校——图书馆; 这一天，请走进书店，买一本有关感恩的书，开始阅读; 这一天，请大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 这一天，请家长朋友关闭电视一小时，和您的孩子在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，请确立一种信仰：“阅读是教育的灵魂”，“会阅读的孩子更成功”。 三、读书节来自美丽的传说 现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”。 4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。它受到广泛的欢迎和响应，1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议，在每年3月6日举行读书节活动。 “世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。 四、名人读书的故事 师：同学们你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》《恰同学少年》 王夫之“嫁书”：我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!” 袁枚“吃书”：清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。 李时珍“啃书”：李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。 五、同学们读书的故事： 师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。下面谁来讲一下你读书的小故事呢? 六、中外学生读书量差距： 犹太人平均每年每人读书64本; 前苏联平均每年每人读书55本; 美国人平均每人每年看书21本; 日本人平均每人每年看书17本; 而我国平均每人每年不到3本。 七、班主任讲话 同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来! 八、宣布主题班会结束 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇3【指导思想】 阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。 【活动主题】 大手拉小手，牵手共阅读 【活动目标】 １、通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 ２、通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。 【活动时间】 20xx年4月23日至20xx年6月23日 【活动安排】 一、第一阶段：启动阶段 1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。 2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。 二、第二阶段：活动阶段 （一）教师读书活动： 1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的'相互交流与学习，不断充实自己。 2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。 （二）幼儿读书活动： 1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。 2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。 3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。 4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。 三、第三阶段：总结评比阶段 1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。 2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。 四、其他事项： 1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好各类资料的收集、归档工作。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇4活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。 二、提高口头表达能力，培养自信心。 三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动准备 一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。 五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书 读好书 读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。 二、介绍书目 1、主持人的话： 大家好！ 今天，我们的主题班会是：“好读书 读好书 读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒； 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完； 读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识； 通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天； 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的.，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件非常美妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 因为是读书让生活充满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。 2、家长代表总结。 3、班主任陈老师总结： 刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！ 4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书：《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。 四、活动延续 1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。 2、展出优秀的好书推荐卡。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇5活动目的 1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。 活动准备 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性； 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。 活动时间 第16周——星期五 活动过程 一、主持人宣布主题班会开始 主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生、、、、、、 甲：读书让我们我们眼界开阔。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋； 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的'余香。 甲：书让我们快乐放松。 乙：书让我们充满智慧。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》 三、名人读书的故事 甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？ 乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？” 甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。你每天都坚持读书了吗？你读多久的书呢？ 乙：我也有懒惰的习惯，但自从《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面请袁睿敏来讲一件这个故事吧！ 甲：同学们，看了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗？ 四、读书的名人名言书签大比拼： 1、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 五、课外知识大比拼 1、书中人物猜一猜 2、百科知识问答 六、班主任讲话 同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯！让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来！ 七、宣布主题班会结束 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇6一、活动目标 1。分享读书快乐、分享读书收获。 2。激发学生读书兴趣，培养合作精神 3。提高了同学们的综合能力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能分享读书的快乐，但是，以教育小组的形式共同围绕一个主题进行交流读书内容与读书收获，平时做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书兴趣，培养合作精神，同时提高了同学们的综合能力。 三、活动准备 老师：组织、策划 学生：以小组为单位准备发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、推荐好书、读书格言 四、活动过程 （一）活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴！ 《我的读书收获》主题班会现在开始 （二）活动分享 我们班有7个教育小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗 谈收获 第二组：积累的读书好方法 谈收获 第三组：课外读物 读后感 第四组：精彩分享 谈收获 第五组：我与书的故事 谈收获 第六组：汇报读书方法 谈收获 第七组：读书格言 谈收获 （三）活动延伸 1、各组的活动装订成册，各小组互换，互相学习。 2、请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的.确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是快乐，还有慰藉；不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。热爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，《我的读书收获》主题班会到此结束。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇7活动目的： 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。 3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。 4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯 活动准备： 培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程： 一、读书名言引入（1分钟） 1、主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！ 2、主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布五年（2）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！ 甲古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！ 二、讲名人读书故事（3—4分钟） 3、（刘湘讲故事） 4、（方渭博讲故事） 三、展示读书手抄报（6—7） 5、主持人：乙名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！国庆时间我、张傲然、赵乃淞还做了一份读书的手抄报了，今天也想跟大家分享一下。 6、赵乃淞、刘雨欣、张傲然展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。 四、展示阅读记录卡（5——6） 7、主持人：乙同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。 8、主持人：甲同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！ 五、推荐好书（4——5） 9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学） （8分钟） 乙：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？ 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！ 甲：有请第一小队。 第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。 乙：有请第二小队。 第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。 今天，我就出一道数学智力题考考大家。 甲：谢谢你，有请第三小队。 第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。 第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的`生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。 再讲个笑话让大家开心开心吧！ 甲：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 六、集体诗朗诵《神奇的书》（2分钟） 甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！ 乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！ 合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！ 甲：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》 （全班学生表演诗朗诵） 乙：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！ 七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。（3—4分钟） 甲：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学，他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。 乙：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。 甲：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！ 评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最认真的人” “课外知识最丰富的人” “最爱书的人” 八、总结（1分钟） 乙：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。 甲：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。 乙：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。 甲：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。 乙：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。 合：让我们都来和好书交朋友， 甲：带着一份热情， 乙：带着一个梦想， 甲：带着一份执着， 乙：尽情畅游书海， 合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！ 九、班主任总结活动（1分钟） 一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。 一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！ “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇8为迎接第16个“世界读书日”的来临，丰富同学们的课余时间，展现各班的特色风貌，充分展现各学生班级团结进取、健康向上的精神风貌，增强班级凝聚力和集体荣誉感，推动各班良好班风的形成，努力构建和谐班级与和谐校园。校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的班会活动。希望可以通过此次班会营造一种浓郁的校园读书氛围。 一、活动时间： 20xx年4月 二、活动主题： 迎世界读书日，展班级风貌 三、活动对象： 台州职业技术学院所有班级 四、举办单位： 主办单位：台州职业技术学院学生会 学工报 承办单位：校学生会学习部 五、活动流程： 1、4月11日—4月13日，做好宣传和通知工作 2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行组织，并要求各班确实落实此次活动 3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后选拔出2-3个班级的材料内容进行汇总，最后汇编成册（于25日之前以系为单位上交到校学生会办公室） 3、4月26日—4月28日，由校团委、学生处老师进行组织评比 4、4月29日公布最佳优秀组织奖名单（以系为单位，总计3个） 六、参赛要求： 1.各系（院）要高度重视本次活动,各系（院）汇总资料（打印文件和电子稿件）在4月25日之前按系别为单位，汇总后上交到校学生会学习部，班级名单附班长联系方式及活动的PPT，相关资料（照片、特色节目、演说稿以及总结等）。 2.各班主要通过PPT（如开展读书知识竞赛、辩论会、座谈会以及专业技能比赛等）展示，特色节目来展现各个班级的学习氛围。PPT要体现本班的班级特色，充分展示班集体的建设过程以及取得的成果，特色节目展示形式新颖，能围绕主题，内涵丰富。 七、评分标准： 1、本次班会要求主题鲜明,班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，整个班会自始至终均能围绕主题展开，形式新颖，能吸引学生的`注意力，主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性，主题班会设计方案清晰，文字简洁，过程详实。 2、本次主题班会是以系为单位，通过资料汇总，以及通知、宣传工作，展现出各系内团结合作、积极向上的精神风貌，各系将合理、妥善地进行组织分工，落实此次班会的各项具体任务，使各班级能认真负责，充分调动他们的工作积极性和创造性。 八、奖项设置： 本次活动由校团委、学生处老师进行评比，奖项设置是以系为单位的，最终评出优秀组织奖三名。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇9各班根据实际确定活动方式，准备资料，分工落实，把主题班会开得生动而有实效，进一步增强了学生的读书热情，同时更营造了我校的书香氛围，为本次“读书日”添上了精彩的一页。 一、指导思想 以“4·23世界读书日”为活动契机，营造浓郁的读书氛围，创建良好的校园文化，打造书香校园,提高学生的综合实践能力。 二、活动目的 1.培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，让书成为学生的好朋友。 2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。 3.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 4.全校形成爱读书的热潮，使校园充满浓郁的书香韵味。 5.奉献爱心，为山区小学捐献图书。 三、活动主题与口号： 我读书、我快乐、我成长 四、活动时间 20xx年4月 五、活动内容 (一)宣传活动 各中队出版一期以“读书”为主题的黑板报，可设置“荐书栏、好书共读、读书感悟、读书心语等栏目。大队部在校园布置相关标语横幅。 (二)评选活动 评选出xx小学“书香学生”、“书香班级”、“书香家庭”。 “书香学生”评选条件：有很好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能够坚持每天读书半个小时以上，能在中队或学校中起模范带头作用，阅读量能达到《课程标准》的要求。每中队可推荐2人(名单与已表彰的不重复)，于4月30日前报大队部。 “书香班级”评选条件：建立班级图书角，筹集具有人均2册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览;建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理;进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息，教室地面整洁、桌凳整齐、各类物品摆放有序;有明确的班级“阅读之星”评比标准;全体学生都能有积极的.热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯;开展富有特色的“优秀图书推荐”、“班级读书会”、“家长课堂”等活动，有创意、有成效。由各中队于4月30日前向大队部申报，经考评后颁发奖状，无指标限制。 “书香家庭”评选条件：家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯;开展家庭亲子阅读，有固定的读书时间与场所;家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，并根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，拥有藏书50册以上;家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。每中队可在家长申报的基础上推荐1―2个家庭。参与“书香家庭”评选的家庭请将家庭读书的照片于4月底前发送至xxxxxx@qq.com，大队部将选择部分照片发布在校园网和微信公众号供全校学习。 (三)书市活动 组织4-6年级学生在校园开展红领巾书市活动。大队部将从书市店面布置、书源、导购员服务态度、书店交易效果、学生的参与程度、体验文章、场地卫生等方面做出评价，作为4月份班级常规考核奖励加分项目(活动开展效果很好可加1分，效果一般则加0.5分)，同时作为优秀中队评选的条件之一。每班可推荐两名在卖书活动中表现优秀的学生为优秀导购员。每班布置两篇体验文章于4月30日发送至xx@qq.com。书市活动的具体安排见附件。 (四)捐书活动 我校今年继续开展“用知识改变命运,好书送给山区孩子”爱心捐赠活动。一、二、三年级学生的捐书由班主任收集并统计好，于书市活动当天中午交大队部展台，一、二、三年级各班的捐书活动开展情况作为班级常规考核奖励加分项目(活动开展效果很好可加1分，效果一般则加0.5分)，同时作为优秀中队评选的条件之一。四、五、六年级如有学生捐书可于书市活动当天下午第二节课的时候自行交大队部展台。 (五)家长课堂 大队部将邀请在读书或者文学方面有研究的家长志愿者来校给孩子开展大讲堂活动，以此提高学生对书籍的阅读兴趣，加深对相关书籍的理解，欢迎家长通过微信公众号报名参加。 “4·23”让书香浸润人生主题班会 篇10活动意图： 4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动： 活动时间： 20xx年4月22日 活动地点： 各班班级教室 活动内容： 第一阶段：策划启动阶段 1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。 2、筹备活动日当天所需各类资料。 3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。 4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。 第二阶段：实施阶段 1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。 2、准备活动当天制作书签材料。 3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。 4、集体观看学习读书意义及好处。 5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。 6、现场自制个性系列“书签”。 7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。 延伸活动： 一个有意义的`晚上，倡导晚上，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。 |
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