标题 | 中班美术教案 |
范文 | 有关中班美术教案三篇 作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的中班美术教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中班美术教案 篇1活动名称:蛋壳变变变 适宜对象:中大班 活动价值: (1)培养幼儿对蛋壳制作的兴趣。 (2)根据蛋壳的外形特征及可碎性,展开丰富的想象。 (3)发展幼儿的'想象力和动手能力。 材料来源: 蛋是孩子生活中经常接触的东西,在我们农村,养家禽的家庭较多,因此蛋的收集也较为方便。为了开展制作活动,我们家园配合,一起收集各种各样的蛋壳。 活动指导: (1)带领幼儿欣赏各蛋壳制品。如:用蛋壳制成的小猫头、小猪头;用蛋壳粘贴并添画的花瓶;用蛋壳制成的不倒翁。 (2)开设蛋壳动物、蛋壳粘贴、不倒翁制作三个区,请幼儿按自己的意愿选择制作。 中班美术教案 篇2活动目标: 1、了解拟人化的画法,培养幼儿的想象力与语言能力。 2、会添画出一些简单的背景。 活动准备: 课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。 活动过程: 1、小朋友你们喜欢听故事吗? 那让我们一起来听个故事。 2、从前,有个调皮的孩子,整天在蓝天上奔跑,他红红的脸上渗出一颗颗汗珠,他拉来一块白云当毛巾擦擦脸,他的脸太脏,白云立刻变成了黑云,云儿哭了,调皮的孩子安慰说:“别哭、让我来变个魔术吧,”他从嘴里喷出七色霞光,黑云又变成了白云。 小朋友猜猜看,这调皮的孩子是谁呀?(太阳)咦,这个调皮的孩子怎么把脸藏起来了,我们来看一看他的小脸吧!这个小孩真漂亮,长着大大的眼睛,红红的嘴巴。 刚才的故事中说太阳有什么本领呀?(变魔术、喷出七色霞光) 3、太阳变了个魔术,让黑云又变成了白云,白云高兴地围在太阳的周围,把太阳打打扮成了什么太阳?(出示范画)谁来给这个太阳取个好听的名字?(云太阳) 4、太阳比原来更美丽了,他非常开心,继续奔跑,看到果园里的苹果还是绿绿的,他说:“让我再来变个魔术吧。”他又从嘴里喷出七色霞光,绿苹果渐渐地变成了又圆又大的'红苹果,苹果树妈妈很高兴,她让孩子们一起围在太阳周围,这下太阳又打扮成了什么样的太阳呢? 幼儿回答。 5、太阳继续跑呀跑,他还会给谁变魔术呢?他们又会把太阳打扮成什么太阳呢? 幼儿回答。 6、现在你们来画变魔术后的太阳好吗? 画前,老师提个要求:太阳画在纸的中间,要画得大,其他空的地方画上七彩霞光,涂色要鲜艳均匀。 7、幼儿作画。教师根据幼儿不同的水平分别加以指导(轻音乐)请个别幼儿上来讲述。 中班美术教案 篇3活动目标: 1、在看看、说说的过程中,尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线,添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画,并培养他们对绘画活动的兴趣。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 活动准备: 1、每组一盘黑色颜料及抹布、黑色勾线笔、课件。 2、在自然角内提供小蝌蚪,供幼儿观察,了解故事《小蝌蚪找妈妈》。 活动重难点: 幼儿尝试手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 活动过程: 一、导入活动——观察小蝌蚪的样子。 1、春天到了,你看到了绿色家园里有哪些变化? 2、春天来了,老师也用相机拍到了一个好朋友。 观看FLASH小蝌蚪,教师引导幼儿观察小蝌蚪。 3、提问: 1)它们在水里干什么? 2)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。 二、演示讨论——用手指压印和曲线添画的方法画出各种方向的小蝌蚪。 1、教师示范:(手指压印),咦?它的尾巴应该在哪边的呢?(引导幼儿说出几种不同的方向,并尝试用曲线表示尾巴。) 2、请一名幼儿上前示范,教师指导。 重点指导:假如小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎样画?可以从不同的.方向添画小蝌蚪的尾巴。 3、小蝌蚪很喜欢游水,我们在小蝌蚪的身边从左往右画一些清清的小河水(示范画短横线)。河里的水很多,所以要画许多许多的短横线。 4、小蝌蚪在水里游呀游,游得真高兴。 三、幼儿动手作画,教师巡回指导。——创作表现小蝌蚪的各种动态。 四、作品展示——欣赏作品,并一起看看讲讲。 教师预备贴有青蛙的大展板,请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱,并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 |
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