标题 | 小学生防止意外伤害安全教育课教案 |
范文 | 小学生防止意外伤害安全教育课教案 作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小学生防止意外伤害安全教育课教案,欢迎阅读与收藏。 教学目标: 1、通过对意外伤害事件的了解,知道发生意外伤害的主要原因,思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害,从而提高学生防止意外伤害的意识,知道防止意外伤害的重要性。 2、提高学生的自我保护意识,培养应变能力。 准备工作: 1、在黑板上写出标题。 2、将教室座位布置成矩形,让学生面对面地交流,有利于学生尽情地发表自己的感想。 教学形式: 老师主持,由具体案例铺开,让学生参与讨论,发言,相互交流感想和学习体会。 教学方法: 小组讨论,个别发言,教师总结。 教学过程: 一、情景展示,引入新课。 创设情景:同桌借铅笔时,把笔尖对着对方递过去。 老师问:这样做安全吗?可能会发生怎样的事故? 老师问:应该怎样递铅笔给同学?请同学上台展示新的正确的情景:给同学递铅笔时,笔头对着对方,笔尖对着自己。(同时结合礼仪教育) 小结:意外伤害的定义:意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害,如磕伤、撞伤、烫伤等。 二、引导研究,归纳整理。 1、教师提问:同学向你借小刀,你应该怎样递给他呢? 同桌合作演示,讨论后请两组上台演示。评出正确的方法:把小刀合起来递过去。 2、教师问:在学校里还有哪些行为容易发生意外伤害? 小组合作,归纳整理。 3、全班汇报。 (可能提到的有上下楼梯、追逐打闹、体育课等) 三、分组讨论,思考理解 1、师提供情境:当自己受到意外伤害时,你会怎么样? 2、学生分组讨论:鼓励学生创设多种情景,体验感受。 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。 4、写一写导致意外伤害的原因。 5、教师小结:看来,伤害无论大小都会给他人带来痛苦,还会给家人带来不必要的麻烦。因此,在进行各种活动时我们要多加注意,尽量避免伤害。 四、游戏激趣,加深体验。 判断题(学生表演后判断对错,并说明原因,并说说怎样做是对的。) (1)学生拿着弹弓玩。(可能意外打伤别人。) (2)学生叠摞凳子拿黑板上方的流动红旗。(凳子不稳,可能摔伤。要拿高处的东西,最好请大人帮忙。) (3)见到地上有图钉,绕着走过去。(不扎到自己,也可能扎到别人。应该把图钉捡起来,放到盒子里。) (4)在教室里互相投掷沙包玩。(可能砸伤人,砸碎玻璃。应该到空旷的操场上玩。) (5)两个人在用力推着门,一个要进门,一个不让进。(可能挤伤人,卡着手。不要用门窗打闹) (6)踩在楼道前的栏杆上,往下扔东西。 五、实践操作 1、在学校受伤时,我们应该怎么做?(小组讨论,在便签纸上列出关键点) (1)生展示讨论结果。 (2)教师小结:虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况,以获得及时的治疗。但是,如果我们能了解一些常见的医药知识,学习一些小伤口的处理办法,当家长和老师不在身边的`时候,先对伤口进行一下处理,对日后的治疗有积极的作用。 2、结合生活经验,分小组学生讨论:小伤口的处理方法 (1)擦伤、划伤:轻微擦伤划伤使用创可贴;若比较严重就要先清洗伤口,预防感染,再进行包扎,或者送医院处理。 (2)流鼻血:方法一:流鼻血之后不要马上仰头,需要保持头部微微前倾。然后用手指压住鼻子的前部分,压迫时间持续五到十分钟,可以有效止血。另外采用一条湿冷毛巾敷在鼻子上,低温可以让鼻粘膜收缩,让血管收缩,便可止血。方法二:准备一盆凉水,用手勺起少量的凉水轻拍脑门,但是动作要轻盈,在止血之后避免用力擤鼻涕以及过于激烈的活动,以免再次造成出血。(尽可能避免仰头、平躺等错误方法) 六、教师总结,增强意识 不管是在家里还是在学校,如果不小心,就极容易发生意外伤害,请大家千万不要玩危险的游戏,增强安全意识,提高自我保护意识,那么意外伤害就会远离你。 |
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