标题 | 两位数加两位数连续进位加教案 |
范文 | 两位数加两位数连续进位加教案 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的两位数加两位数连续进位加教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一、教学内容:两位数加两位数连续进位加 课本第15—17页例 1、练习四 二、教学目的: 1、使学生学会两位数加两位数连续进位加的计算方法。 2、通过多练,提高学生的计算能力。 3、教育学生要保护野生动物。 三、重点难点: 理解并掌握连续进位加的计算方法。 四、教具准备: 课本15页的情景图,投影片。 五、教学过程: (一)复习旧知。 1、口算 33+5811+57+35+2815+45 23+7517+4027+6838+15 (二)探究新知 1、新授: 动物是我们人类的好朋友,你们喜欢动物吗?(喜欢) 师出示15页的动物图片。 2、学习例1 (1)师出示中国特有动物的'种数统计表。 (2)学生根据统计表提出数学问题。 (3)师投影出示问题,中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种? (4)学生根据问题,列出算式:(98+25) (5)学生尝试进行计算 (6)找学生说说在计算中遇到的新问题,并解决的方法(个位相加满十,向十位进1,十位相加满十,向百位进1)。 98从个位加起:8+5=13满十向十位进1,个位写3。 +25十位9+1=11再加上进位1是12,满十向百位进1。 123十位写2,百位写1,98+25=123。 课堂小结:我们学会了连续进位的加法计算,在计算过程中,千万不要忘记加进上来的1,计算认真,不算错数,不抄错数。 3、做一做(课本16页) 找学生上黑板演算,其他学生独立完成,集体停止。 (三)课堂作业 课本第16页做一做2,17页练习四第2题。 |
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