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标题 中班社会教案:想让你高兴教案及教学反思
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中班社会教案:想让你高兴教案及教学反思

作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的中班社会教案:想让你高兴教案及教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。

2、能够主动观察好朋友的表情、神态,关注好朋友的情感需要。

3、体验给好朋友带来快乐,自己也快乐的心情。

活动准备:

课件,喜羊羊沸羊羊头饰,音乐《幸福拍手歌》,幼儿录像,彩笔,表格

活动过程:

一、教师设计情境,引出主题,引起幼儿兴趣。

1、播放列车开动声音,师:小朋友,听,什么声音?原来是幸福列车呀,我们快和好朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧!

2、播放羊村背景,师:到站了,小乘客们,我们到哪了呀?(羊村)我们一起去看看,喜羊羊它们在干什么吧。

二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事,使幼儿知道好朋友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。

1、看课件,听故事,知道让好朋友高兴的几个办法。

⑴ 师:喜羊羊和沸羊羊在干什么呀?它们发生什么事情了?;(引导幼儿大胆猜想)

⑵ 教师播放课件讲故事,提问:为了让沸羊羊高兴起来,喜羊羊怎么说的?怎么做的?沸扬扬高兴了,喜羊羊心里感觉怎么样?

2、引导幼儿分组交流讨论,并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友高兴的办法。

⑴ 喜羊羊想请聪明的小朋友再为他想几个让朋友高兴的办法,你想办法并把它画在表格里吧!

⑵ 幼儿分组讨论,交流并记录自己的好办法。

⑶ 展示记录表,并请幼儿讲述分享自己的办法。

3、引导幼儿分享生活经验,体验给好朋友带来快乐,自己也快乐的心情。

⑴ 小朋友们可真棒,想了这么多的好办法。那你的好朋友是谁,他有没有不高兴的时候呢?

⑵ 你是怎样发现你的好朋友不高兴的?(引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面讲述自己好朋友不高兴时的`表现)。他为什么不高兴?你用什么办法让他高兴的?你的心情怎么样?为什么?

⑶ 咱班有个小朋友,也遇到同样的事情了,我们来看看,她用的什么方法解决的吧!

播放录像,引导幼儿观察,体验给好朋友带来快乐,自己也快乐的心情。

三、随着音乐舞蹈,感受和好朋友在一起的快乐。

以《幸福拍手歌》为背景,请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞,感受在一起的快乐!(我们帮助喜羊羊解决了这么多问题,喜羊羊邀请你和你的好朋友来跳舞了,快来参加舞会吧!)

教学反思:

这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

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更新时间:2024/12/23 10:23:39