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幼儿园大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思

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幼儿园大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会上学期教案《参观新华书店》含反思，希望能够帮助到大家。

设计意图：

书籍是孩子们掌握知识的桥梁。那么，孩子们究竟对书店了解多少呢？在对孩子的问卷调查中，我们发现他们很少去书店。他们可以一口气报出肯德基、麦当劳和一些商厦的名称，但对书店却知之甚少。我们希望通过这一活动，引起家长对幼儿早期阅读的重视，让幼儿知道书籍对人的意义。

活动目标：

1、让幼儿知道书中有丰富的知识，知道书店是卖书的地方。

2、激发幼儿喜欢图书的情感，培养幼儿良好的看书习惯，知道要爱护图书。

活动准备：

1、去书店联系，希望营业员热情接待，配合我们搞好参观活动。

2、召开家长会，向家长介绍参观书店的意图和指导孩子阅读的方法。

3、每人准备好购书的零钱。

活动过程：

1、激发幼儿参观书店的.兴趣。

今天老师要带大家去参观一个地方，它卖的东西和百货商店、食品商店、粮食店都不同，你们猜是什么地方？

2、带领幼儿实地观察书店。

①观察书店的标志，知道有的书店有“新华书店”这四个字。

②观察书店橱窗的布置特点。

③参观书店的店堂，感受书店的气氛，知道书店的安静氛围有别于其他商场。

④数数书店里有多少书，感受书的种类之多。

⑤观察成人是如何看书、选书的，营业员是如何为顾客服务的。教师重点引导幼儿观察成人在挑选、阅读图书时全神贯注的神情，以揭示人们对书的渴望，对知识的渴望。

3、拿出《幼儿百科全书》，问幼儿是否知道这本书的书名和内容，然后告诉幼儿，这本书里有许多我们想知道的事情，比如人从哪里来，天上的星星为什么会眨眼睛，等等。最后请一个小朋友代表大家把这套书买下来，等回到幼儿园再仔细阅读。

4、将全班幼儿带到儿童阅读区，告诉大家，为了能让小朋友挑选到自己喜欢的书，书店专门开辟了儿童阅读区。在这里，大家可以像大人一样看书、选书。

活动延伸：

1、回园讨论书店和其他商店有什么不同，书店和人们的日常生活有什么关系。

2、请幼儿将参观书店以后的感想讲给爸爸妈妈听。请爸爸妈妈配合我们向孩子介绍竹简、汉字的演变、印刷术等有关知识，激发孩子对阅读的兴趣。

活动建议：

参观时，可以集体、分组相结合，也可以让孩子自由结伴。

活动反思：

幼儿园的教育活动不应仅仅局限在教师和幼儿之间开展。幼儿的早期阅读需要教师的引导，更需要每个家长的积极参与。我们希望通过这一亲子活动，使家长意识到自己应成为孩子阅读的启蒙老师。

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