标题 | 幼儿园大班社会教案《娃娃逛街》含反思 |
范文 | 幼儿园大班社会教案《娃娃逛街》含反思 作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案《娃娃逛街》含反思,希望对大家有所帮助。 活动设计背景 有些公共场所的设施给幼儿造成了不方便。幼儿亲身体验。以现实的事例让幼儿设想改变不方便措施的想法。使幼儿活跃思维。 活动目标 1、通过自己的经身体验公共场所设施给自己造成的不便。 2、享受和爸爸妈妈一起参与活动的愉悦。 3、有改变周围不方便设施的想法,能和同伴讨论自己的发现。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 1、学习发现自己和其他人生活中的“不方便” 2、理解生活中的许多“方便”是别人为自己创造的 3、尝试自己动手为自己和他人创造方便并体验创造方便的快乐。 活动准备 1、活动前向家长详细介绍本活动的任务意义。 2、向家长发放操作单。 活动过程 (一)让幼儿讨论介绍自己的操作单。 1、提问:前段时间,我们小朋友都和爸爸妈妈一起去马路上,商场里逛了逛,你们发现了有什么设施时给自己带来了不方便的?谁拿着自己的操作单来说说自己的发现? 2、教师鼓励多数的幼儿说出自己的发现。 (二)引导幼儿将自己的操作单进行分类,将重复的意见放在一起。 1、提问:刚才,许多小朋友都说出了自己的发现,请大家再看看自己的'操作单,有哪些不方便的地方时相同的? 2、幼儿对照自己的操作单进行分类,教师可以来到幼儿的身边,了解幼儿的分类情况,帮助个别幼儿解决困难。 (三)请幼儿归纳公共场所设施有哪些不方便。 1、提问:谁来说一说,你是怎么分类的?你发现了几种不同的“不方便”? 2、请个别幼儿在集体面前表述自己的分类方法。当一种分类方式说完之后,教师可以提问,并告诉幼儿谁也有这样的“不方便”,可以把图片也摆到这里来。 3、提问:谁还有一样的意见? (四)引导幼儿讨论:这些图片中有这么多的不方便,我们有什么好的方法,能把这些不方便的设施变的方便呢? 教学反思 幼儿能说出2 —— 3种公共场所设施给自己造成的不便。幼儿能与同伴一起讨论改变周围不方便的设施,提出自己的意见。 |
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