标题 | 我渴了的优秀教案 |
范文 | 我渴了的优秀教案 对于刚入园的小小班宝宝们来说,常规的培养是最重要的,喝水便是其中之一,因此选择了《我渴了》这一活动内容,希望通过活动,宝宝能够学会自己表达自己渴了,需要喝水,并能够自己拿杯子去喝水。 整个活动下来,宝宝们基本上都学会了说“我渴了”,也知道了口渴的`时候要主动告诉老师,自己拿自己的小杯子去喝水。但有个别的小朋友不能够做到拿自己的小杯子去喝水,在倒水的过程中,会出现玩水的现象。 措施 1、用正面的方法去引导,多表扬那些做的正确的小朋友,让那些还不怎么会的小朋友学习。 2、针对个别的幼儿,老师可以在以后的喝水这一活动中,多关注一些,除了语言上的引导,还可以多进行动作上的示范。 领 域 健康 活动类型 活动内容 我渴了 活动目标 1、会主动对老师等成人说“我渴了”。 2、会自己拿杯子喝水。 活动重点 能意识到自己渴了,会主动对成人说“我渴了”。 活动难点 尝试自己拿杯子喝水。 活动准备 小动物手偶2只 活动过程 活动环节 预设时间 一、教师出示小动物,引起幼儿兴趣。 教师以游戏的形式,吸引幼儿:“你们看小白兔玩的太累了,流了许多汗,口渴了,带他们喝点水吧。” 二、教师表演。 教师扮演小动物,端起水杯:“我玩得累了,有点渴了,该喝水了。我用一只手拿着水杯,另一只手扶好水杯,慢慢的、一口一口的喝水。” 三、教师指导幼儿喝水。 教师帮助幼儿找到自己的水杯。请看一看谁找到水杯了,夸奖找到水杯的幼儿“真能干”。教师并帮助幼儿正确用水杯喝水。 3分钟 8分钟 5分钟 |
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