《狮子大王》一年级美术教学设计 教学目标: 通过本课学习,初步了解如何用观察、比较的方法,抓住动物的特点以和突出表示动物的.特点,培养同学观察、分析、创新的能力。 教学重点: 如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点,进行大胆的表示。 教学难点: 狮子头部特征的表示。 教学准备: 教师:卡纸、油画棒 同学:卡纸、彩色纸、彩色笔或油画棒等 教学过程: 激发兴趣: 1、出示狮子图片,问这是什么动物? 2、问狮子王的形象与图片有什么相同和不同的地方。 观察联想: 1、小组讨论:跟狮子一家的其他狮子比较,狮子大王有什么特点? 2、观察其他图片,讨论:狮子大王跟其他动物比较,有什么不同的地方。 3、概括小结:狮子大王有以下特点:鬃毛、吊眼、大嘴、尖牙…… 欣赏感受: 欣赏艺术品中的狮子: 1、艺术作品中是如何突出表示狮子的特点的? 2、用什么资料创作? 3、形象、资料处置、色彩搭配怎么样? 表示: 选择自身喜欢的方式创作一个狮子大王的形象。 我准备用什么资料创作狮子大王形象。 色彩搭配如何? 制作步骤如何? 展示: 自评、互评,扮演展示。 拓展: 回家试一试:还可以用什么资料、方法创作狮子大王的形象。 |