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标题 小学二年级《语文园地四》教学设计
范文

小学二年级《语文园地四》教学设计

教学目标:

1、引导学生学会发现总结词语

2、认识生字,并能发现生字的构字规律

3、能够区分一些相近的词语

4、能够阅读短文

5、培养其发现生活及创造生活的能力。

第一课时

一、我的发现

1.自读词语,小组交流自己的发现。

2.你还能说出类似的词语吗?以小组竞赛的方式,看哪一组说得多。

示例:算盘

盘算

到达

达到

领带

带领

展开

开展

喜报

报喜

喜欢

欢喜

二、日积月累

1、读读认认是用合一合的办法识八个生字。首先让学生自主学习生字,发现它们组合的规律。注意提示姓xìng、警jǐng的.正确读法;自由练习读词语,鼓励学生进行扩词练习,如,肤色、大胆、警报。

2、我会填是选择近义词填空的练习。先让学生读一读词语,自主发现每组两个词不在意思上的联系,接着读句子,结合句子的意思选词填空,最后再把句子读一读。

第二课时

一、阅读《鲁班造伞》这篇短文。

让学生默读明意,自主识字,朗读感悟,并鼓励学生把这个故事讲给小朋友或家长听。

  二、口语交际

1、课前布置学生动手制作小制作。如,用毛线编织蝴蝶结,用塑料瓶做成花篮,用红辣椒做成玩具鞭炮

2、展示自己做成的可爱的小制作。

3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候,听的同学可以提出问题,讲的同学要作解答。

4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。

5、评一评谁的小制作做得好,谁介绍得好。

三、展示台

这次展示台安排了两项内容:一是展示自己收集到的邮票、二是展示自己收集的名言。

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更新时间:2024/12/23 16:56:17